C.8-11、12岁

D.11、12岁以后

97根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的品德发展真正到了自律阶段的年龄是（D）

A.2-5岁

B.5-8岁

C.8-11、12岁

D.11、12岁以后

98根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的利他观念产生于（D）

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.合作道德阶段

D.公正道德阶段

99根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的开始倾向于主持公正、平等的阶段是（D）

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.合作道德阶段

D.公正道德阶段

100根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童的道德就达到了成熟水平的阶段是（D）

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.合作道德阶段

D.公正道德阶段

101现代认知心理学认为人的较复杂的整块知识的表征方式是（D）

A.组块

B.命题

C.概念

D.图式

102社会心理学家凯尔曼认为，个体品德的形成是社会规范及其价值原则（D）的结果

A.学习

B.辨析

C.认同

D.内化

103遵从阶段又是品德形成的一个不可或缺环节，为了提高品德的发展水平和稳定性，应特别注意提高个体在遵从社会规范之后的内在奖励和（C）

A.自我反馈

B.外在压力

C.情感体验

D.外在奖励

104个体在思想、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫做（C）

A.从众

B.服从