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中小学体育教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题本大题共20小题,每小题2分,共40分

1．年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面;

A、1978 B、1979 C、1980 D、1981

2．人际关系因素属于发展学生的范围

A、心理健康B、身体健康C、社会适应D、智力发展

3．1965年,法国教育家保尔·郎格朗提出了的概念;

A、终身体育B、终身教育

C、学校体育D、学校教育

4．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点;

A、严格的评价标准B、重视结果忽视过程

C、注重教师和学生对课程的主观评价D、不考虑学生的个体差异和进步幅度

5．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点;

A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩

C、采用多元评价方式D、关注学生个体差异

6．在具体实施体育课程的过程中有三种策略,其中认为学校是体育课程改革最适当的策略;

A、从上至下的策略B、从中间向上的策略

C、从下至上的策略D、从整体到局部的策略

7．在体育课程实施的三个阶段中,是控制体育课程改革过程的重要阶段;

A、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段

8．是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径;

A、体育与健康课B、课外体育活动C、课外运动训练D、体育竞赛

9．体育课程资源的特点是多样性、潜在性、

A、合理性B、灵活性C、多质性D、隐蔽性

10．有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢

迎的一种课外体育活动组织形式是;

A、小团体活动B、班级活动C、小组活动D、俱乐部活动

11．属于体育课程的生物学功能的是;

A、人体心理变化规律B、感知觉规律C、人体适应性规律D、运动技能形成规律

12．实施体育课程改革应遵循的原则之一是

A、可靠有效B、相互竞争C、相互适应D、相互帮助

13．体育学习的最主要内容是;

A、健康知识B、运动经验C、运动知识D、身体练习

14．体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面;

A、学习态度B、学生的认知水平C、学习学习的动机D、运动技能

15．体育评价的主要形式有学生的自评、与教师的评价;

A、学生的互评B、家长评价C、班主任的评价D、校长的评价

16．体育课程实施过程人力资源的开发主要包括、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和

校医;