A、word文件中的图形

B、三维数字模型

C、二维图形

D、动画

答案：B

试题解析：

24.以下关于创客教育的说法，哪个是不正确的？（）

A、创客教育要培养学生的兴趣与爱好，努力教学生把他们的创意转变为现实

B、创客教育要注意培养学生的沟通交流能力

C、创客教育有利于培养学生的实践思维能力，使其成为一个追求美好生活、积极向上的人

D、创客教育就是培养发明家的教育

答案：D

试题解析：

25.三维设计软件中绘制的模型，在无限放大视图的情况下，显示效果会变成什么样？（）

A、没有变化

B、变模糊

C、断裂

D、扭曲变形

答案：A

试题解析：

二、判断题（共15题，每题2分，共30分）

26.只能通过3D打印机来物化三维数字模型。

答案：错误

试题解析：

27.经过3D打印机物化后的实体模型与三维软件中设计的数字模型的形状大小是一致的。

答案：正确

试题解析：

28.3D打印机有3个坐标轴。

答案：正确

试题解析：

29.有了三维设计软件，就不再需要二维软件了。

答案：错误

试题解析：

30.在三维设计软件中可操作的对象只有三维模型。

答案：错误

试题解析：

31.3D打印技术的推广和普及，在一定程度上，让人们对三维设计的作用和意义有了更深刻的认识。

答案：正确

试题解析：

32.造物是创客活动的主要特征之一。