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暑期教师研修存在的困惑和不足5篇
大小:21.23KB 4页 发布时间: 2023-07-14 11:23:04 15.88k 15.44k

注重了教师信息素养的培养和提高,进行培训,促进信息技术与学科教学的整合。

基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题,因此可以创造了丰富多样的课型。

信息技术正被广泛,深入地应用到每一个方面,正深刻地改变着人们的学习、工作和生活,使学习内容更丰富,工作更高效,生活更有乐趣。

信息技术的发展,既向教育提出了严峻的挑战,也为教育创造了无限的机遇。

为了迎接时代的挑战,教育工作者必须自觉地运用当代信息技术革新教育思想。

通过网络研修学习,使教师更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。

更好地实现学校的办学理念和办学特色,促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。

通过网络研修,我的信息技术得到了巩固和提高,我相信自己继续努力,今后我一定会用信息技术和英语教学的整合处理教学工作。

暑期教师研修存在的困惑和不足3

教师远程研修培训将就结束了,在远程研修过程中,我收获颇多,通过“观看视频案例分析,阅读主讲教师讲稿,参与在线研讨和交流,完成提交作业,完成并撰写随笔”的过程。

使我在知识结构上产生了一个极大的飞跃。

积累了一些经验,取得了一些理论上和方法上的突破。

一、主动才能得到收获

教师要教好学生,就必须不断学习,不断充实完善自己,而研修就是一种可以不出家门、一边工作、一边学习的好途径。

这次培训给我们组织了这么好的一个平台,我们没有理由不好好利用。

远程教育只是一种学习形式,唯有主动才能取得好的学习效果。

这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨、班级研讨,主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这一过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。

二、交流才能常进步

学习,需要耐得住寂寞,关起门来用心钻研是必要的。

但不能永远关起门来闭门造车,交流是我们学习成长的手段之一,很多平时百思不得其解的问题,可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶,豁然开朗。

三、远程研修打破了我原有的思维方式

新课改的春风已经吹遍中国大地,传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐,面对新课改,我们教师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗?通过这次研修,消除了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣。

同样的知识,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。

所以从这一点看来,数学的教学要“为学生服务”,同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思考问题。

四、远程研修引领我前进,给我指明了学习的方向。

远程研修改变了我的生活,给了我前行的动力。

每天打开电脑的第一件事,就是登陆我的工作室,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。

从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。

学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。

五、收获。

通过参与此次远程培训活动,我在理论的形成方面有大幅度的提高,更新了自己陈旧的教育、教学观念,拓宽了思路,对新课程的.认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

随着远程研修尾声的到来,满心都是深深的不舍,6天来,享受着远程研修的智慧大餐,方才明白,教育原来可以如此精彩,梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!研修的日子里我们思考着,成长着,收获着,快乐着!然纵有千般留恋万般不舍,我们终要分手,只能在心灵一隅,在三尺讲台,在每一寸教育的土地把远程研修珍藏!虽然再学习使我学到了许多新的知识,但更让我看到我自己的更多不足,这将督促我必须养成终身学习的习惯,和学生共同成长。

学习是教师的终身必修课,通过这次网络研修培训,我学到了许多,我应该更加努力学习,提高自己的业务水平。

暑期教师研修存在的困惑和不足4

远程研修是提高教师专业化发展的一种新形式。在20xx英语教师远程研修培训过程中,我收获颇多,通过“观看视频案例分析和主讲教师视频讲课,阅读主讲教师讲稿和推荐的相关文章,参与在线研讨和交流,完成提交作业,完成并提交学习总结”等过程。

通过此次远程研修,让我接受了一次比较全面系统的专业化培训学习,这次学习确实开阔了我的教学视野,丰富了我的教学手段,增强了我今后搞好英语教学的信心,收获非常大。

具体收获主要有以下几点:

一、对自身的要求应该更加明确。

作为小学英语教师,必须具有扎实的基本功,口语自然流利,语音语调正确尤为重要。

地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达及扎实的语法是英语教师的基本功。

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