B、张宗麟

C、张宗琴

D、陈鹤麟

9、学前儿童社会性发展的年龄阶段通常4-5岁应接受（C）教育。

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

10、（D）是一种多维度、多层次的复杂心理现象。

A、自我认识

B、自我评价

C、自我控制

D、自我意识

11、教育活动方案的拟定不包括（A）。

A、活动时间

B、活动名称

C、活动准备

D、活动评价

12、学前儿童社会教育评价的原则不包括（B）原则。

A、导向性

B、可能性

C、科学性

D、客观性

13、学前儿童社会教育活动设计的原则不包括（C）原则。

A、目标性

B、基础性

C、实质性

D、时代性

14、学前儿童生活教育评价中信息收集方法不包括（D）。

A、观察法

B、访谈法

C、问卷法

D、测量法

15、（A）非常重视学前儿童的社会教育，于1989年颁布了新的《幼稚园教育要领》。

A、日本

B、美国

C、中国

D、英国

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共20分）。请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1、教育者主要是指幼儿园的教师等工作，他们是进行幼儿社会教育的主导性力量。