可以看出我班微积分有一个很大的进步，这是值得鼓励的，也说明了大家在期中考试后在微积分方面，都付出了一定的努力！这也说明大家在后阶段学习微积分的付出是有一定收获的！在学习后阶段我也看到同学学习微积分那种加油劲、积极性相对于刚开学那段时间有所提高，大部分同学通过晚自习的时间来解决上课时遗漏下的问题！然而这还是避免不了一些同学在微积分上栽了跟头。

我希望这个学期大家依旧保持和上学期一样的学习劲！

3.基础英语成绩分析

这次期末成绩基础英语最高分是吕**同学90分，最低分是刘**同学15分，平均分为64.3分，有11人挂科，其中男生为9人，女生为2人。

90~100分有1人，80~90分有5人，70~79有16人，60~69有9人，59分以下的有11人。

我们可以明显看出，我班基础英语较差，基础英语高分少，低分多。

79分以下的同学人数占我班人数65%，在基础英语方面，男生表现出了他们的弱势，全班有男生12人，就有9人基础英语不及格。

通过这些数据，我也找了一些基础英语差的的原因：

1.大部分同学从高考上来英语基础比较薄弱，单词储备量不够，且很多同学对英语的兴趣不高，上课集中力自然而然也不高，上课玩手机的现象比较严重。

2.平时老师布置的听写、作业任务也很难自觉独立完成。

且英语作业抄袭严重，普遍存在一个松散的现象。

课后复习能力不强，面对最基本的背诵单词这个基本任务大部分同学都不能有效的完成，存在临听写时就马马虎虎背诵，来面对老师的听写。

课前课后任务都不能有效完成，导致全班英语成绩普遍不高。

在这学期提高英语成绩是我班这学期一个叫重大的学习目标！

四、学习解决方法

成绩与问题是并存的，整体来看，这次期末成绩是不够理想的，针对这些不足，班委也做了一定工作的调整，具体措施如下：

1.加强对学习的引导。

在下一段的工作中，我们将加强对于大家学习方向的引。

使大家习惯加权平均对于大家学习习惯产生的改变，将主要精力投入到“位高权重”的科目中,使得每一分都能最大程度的发挥它的作用。

2.做到不为考试学习，时时学习，而不是期末最后一起复习，使复习工作过于仓促，学习的知识不够踏实。

定期召开学习交流会，探讨学习上的问题。

3.实行“一帮一，多帮一，一帮多”的措施，积极帮扶基础薄弱的同学，进行辅导和帮助，降低挂科率，努力实现零挂科率。

4.我希望通过一些小的强制措施能令大家学习英语，重视同学的单词默写质量，提高同学学习英语的兴趣。

成立一些兴趣小组，通过“一优带多”的方案提高大家的英语兴趣和成绩。

5.班委努力在各方面严格要求自己，给班里同学树立一个良好的形象。

针对上课注意力不集中的问题，我们班委一旦发现下课便及时提醒该同学，时时督促他们。

定时开班会，时刻给同学们塑造竞争意识。

五、本学期期待

新的学期新的开始，漫漫的大学生活我们只走了八分之一，还有八分之七等着我们一步一脚印的前进！过去的成绩将是我们这学期前进的动力！我希望大家在新的学期展现新的面貌，多参加学校的活动，多把一些精力放在学习上。

国会xx03班等着我们每一份子去构造，去描绘！作为学委，我也会总结自己的不足，改正自己的缺点。

和大家一起积极的学习与进步！

大学成绩情况分析与改进措施3

学期已经结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。

本学期开学初，我们班委召开了学期性会议，经过认真探讨，我们对各自的工作领域有了更明确的分工。

新学期新气象，大家都能积极工作，经常不定期地在一起研究工作。

经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。

本学期学院共给我们开设门专业课，可以说这学期知识的学习，对我们未来的工作及生活都有很大帮助。

因此，经过了年半的大学学习生活后，同学们逐渐变得成熟，了解了专业知识学习的重要性，同学们在课上的学习尤为认真。

在期中及期末的学习中同学们照往年都取得了很大的进步。

一等奖学金一名，二等奖学金五名，三等奖学金一名，照往年看，获得二等奖学金的同学比去年增加了2名之多。