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大学成绩情况分析与改进措施4篇
大小:20.18KB 4页 发布时间: 2023-07-18 09:17:20 12.88k 10.99k

目前我们班的学习还是存在一定问题的。

同学们课上的利用率并不是很高,在课上习惯了为了考试而学,记录的都说老师黑板上的条纲,而非从心里想要学习,对知识渴望。

在专业知识的学习上,及格率几乎达到了百分之百,只有人力资源管理及格率为96.55%,商务谈判的及格率为%。

这种情况的产生一般有以下两个原因:一是课上听课效率不够高,使老师传授的知识不能很好的吸收;二是在期末及课下的复习工作中做的不够到位。

针对以上两个原因,在大四的学习中,应该督促同学们做到下面几点:

1、课上认真听见,仔细记笔记。

记的不止是老师的板书,还要记录自己新得到的知识,把老师传授的精髓记录下来,下课之后认真的翻看,反复的看,而不是记完了就记完了再不去翻动。

2、做到随学随渗透,讲老师讲的知识深入了解。

课上听老师讲的知识,课下利用方便的网络进行相关知识的搜寻,更深入的了解所学知识,更有利于记忆。

3、做到不为考试学习,时时学习,而不是期末最后一起复习,使复习工作过于仓促,学习的知识不够踏实。

4、定期举行学习交流会,让同学们之间相互交流学习经验,更有效的利用学习时间。

对比同专业每天与我们一起上课的Bxx01班同学来看,我们两个班的同学已经一起上课有年多的时间了,大家都有了深厚的友谊,在学习中帮助很大。

每天生活、学习在一起,因此在期末的的成绩中也深刻体现了这点,两班的成绩基本不相上下,在以后的学习生活中,我们讲继续相互学习,相互帮助,为两班有更好的成绩。

即将迎来的大四是我们在学校里仅有的半年时光了,相信同学们经过这么长时间的成长已经知道什么是自己想要的,定会努力学习专业知识,为自己未来的工作打下基础。

大学成绩情况分析与改进措施4

转眼间大一上半学期已经过去,还记得刚步入校园时,大学的学习生活与高中的学习生活截然不同,老师的教学风格也与以前的高中老师有些不同,在大学主要是靠自己学习,课余时间很多,对于学习,我也放松下来。

刚开始进入大学学习状态时,我觉得应该不会容易挂科,所以就抱着侥幸的态度学习,别人早起占座,我也早起占座,一个学期很快就过去了,在期末的复习阶段开始时,我每天勤奋的跑去自习室学习高数英语政经等。

但是一个学期所学的知识用两个星期的时间复习时远远不够的,所以感觉很被动,但我看见其他同学都勤奋学习是,自己就会觉得心里很不安,觉得自己落后别人了,所以我再次调整自己的心态,跟着宿舍的同学一起去自习。

一个假期过去了,成绩终于出来了,幸运的是我没有挂科,但是我的管理学原理也只是考了六十多分,对于政治经济学和管理学原理。

我确实没有认真的学习,经过这次的考试,我认识到了各科都很重要,不能因为自己的喜好而放松对某些学科的学习。

对于高数来说,我还需要更加努力的学习,室友们都考了九十多分甚至满分,而我却只考了八十多分。

所以我应该以他们为榜样,更加认真的学习高数。

我冷静的分析了一下英语,首先我感觉我对学习英语所用的时间太少,老师布置的作业,也只是完成任务而不是认真的思考。

经过半年的学习,在生活上我适应了与室友们一起生活。

在学习上我也适应了这种独立自主的学习方式,这学期我一定会更加努力。

我相信我的成绩会更加进步,生活会更加美好。

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