好老师如群星闪耀

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数字素养提升

《教师数字素养》标准解读

1.多选题下面哪些要素是推进教育数字化的关键？ABCD

A硬件设备、软件工具、数字资源等B具备数字素养与技能的师生与管理者

C核心数据资产D数字化转型相关战略规划和标准规范

2.单选题下列不属于数字化应用的是？C

A数字化教学设计B数字化协同育人C数字化意志D数字化学业评价

3.判断题未来技术会更加成熟，教师只需要专业学科知识掌握好就可以。×

教师主动适应数字化转型发展趋势

1.核心素养教育推动教学方式变革体现在？A

A推动大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动

B推动综合实践活动课程的开展

C推动智能学习终端设备的应用

D推动数字教育资源的广泛应用

2.某学校改变了排排座式的教室而已，桌椅进行6人一小组布置，并为学生提供平板电脑设备，能够组织小组合作学习，这属于哪类虚实融合教学空间？B

A虚实融合的智能教学空间B虚实融合的合作教学空间

C虚实融合的交互教学空间D体验性与智能化教学空间

3.某学校把国家中小学智慧教育平台中的微课资源与学校的微课资源进行整理，根据学生学习需要进行编排，在区域平台进行共享，并制作二维码发给学生，学生把二维码粘贴在教材的相应位置，学生在家庭等环境中利用终端设备扫码学习，这种二维码资源与教材组合的方式属于数字教材的哪种类型？C

A智能交互型数字教材B嵌入型数字教材

C链接型数字教材D数字资源型数字教材

国家中小学智慧教育平台应用案例

德育资源应用

1.多选题碰见有人溺水后应怎么做？ABCD

A看到有人溺水，不要慌乱，第一时间要大声呼叫，找大人帮忙。B拨打110报警。

C不能直接下水施救，未成年人没有足够从能力下水救溺水者，千万不能下水救人，以免发生悲剧。

D不能手拉手施救，稍有不留神就会被落水者应下水，造成连环溺水的悲剧。

课程教学资源应用

1.课程教学板块的学生自主学习栏目资源只能用于开展学生自主学习。╳

作业活动工具应用

1.使用作业活动工具，学生提交的作业类型有（ABCD）。

A文本类B音频类C图片类D视频类

学生评价工具应用

1.在国家教育平台中，能实现在线考试精准测评的应用是（B）

A学生评价B我的云文档C作业活动

2.学生评价工具每次只能对一位学生进行不同维度评价。╳

3.学生评价应用只能在国家教育平台桌面版中运用。╳

教师教研工具应用

1.利用国家智慧教育平台的教师研修板块，可以开展那些教研相关活动？ABCDEF