地理1.多选题撰写核心素养导向、可测可评的教学目标的一般程序包含哪几点？ABCD

A领会课标要求B明确教材特点C准确把握学情D制订教学目标

物理1.多选题教学目标的撰写要体现？ABC

A整体性B适切性C表现性D设计性

化学

1.多选题下列对设计核心素养导向的教学目标提出的建议正确的是（ABCD）

A高度重视教学目标设计，建立思路，形成习惯

B加强依据课标、结合教科书和学情，设计教学目标

C加强学科理解，挖掘核心知识承载的核心素养发展要求

D注重核心素养发展的全面性和进阶性

2.多选题下列属于构建教学目标框架要素的是（ABCD）

A主体B内容C表述D行为动词

信息1.单选题为强化核心素养导向，持续开展学习评价，下列说法错误的是？D

A坚持过程性评价与终结性评价相结合B注重评价方式多样化

C注重评价主体多元化D注重评价标准一致性

艺术1.在音乐课中，核心素养导向的教学目标叙写思路有哪些？ABCD

A聚焦核心素养，研读课程标准B结合教材内容，进行音乐本体与文化等综合分析C依据学生特点，分析已有经验D多维视角出发，凝练教学目标

专题3如何引导学生“做中学”

英语1.判断题英语学习活动观中的活动不是表面、浅层次的语言实践活动，而是学生围绕真实情境，运用所学解决真实生活中问题的活动，是以促进语言、文化、思维和学习能力融合发展为目的的活动。√

专题4

数学1.小学数学“综合与实践”领域的活动方式主要包括？BC

A研究性学习B主题式学习C项目式学习D设计性学习

化学1.跨学科实践活动的实施途径有哪些？ABCD

A替代常规的新授课教学B在核心内容教学之后

C融入教学过程D跟其他学科合作，共同研发和实施

体育1.在体育与健康教学中，下列哪些属于跨学科主题学习活动设计原则？ABCD

A实践性B适切性C整合性D探究性

专题5

日语1.指向核心素养的作业设计要遵循哪几个原则？ABCD

A主题为引领B情境为依托C表达与交流D探究与建构

物理1.作业设计要围绕学生核心素养发展，关注学生在问题解决中的（）素养表现？ABCD

A物理观念B科学思维C科学探究D科学态度与责任

专题6

历史

1.新课标与现行教材对同一个史事的论述，要按照新课标的提法。√

2.教师使用现行教材，要根据新课标提出的培养学生核心素养来处理教学内容。√

日语1.使用现行教材组织教学，在语篇既定的前提下，以新要求梳理、分析、整合现行教材语篇承载的教学要素，充分挖掘现行教材中语篇的育人价值，是组织教学的第一步√

专题7

物理

1.只有开放性试题才可以考查学生的核心素养。×