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幼儿园卫生保健员考试题
大小:15.96KB 4页 发布时间: 2023-07-19 09:40:06 13.62k 11.65k

10、尊重爱护,虐待、歧视、体罚和变相体罚。

二、简答题:(每题15分,共60分)

1、主要任务是贯彻预防为主,保教结合的工作方针,为集体儿童创造良好的生活环境,预防控制传染病,降低常见病的发病率,培养幼儿保持、增进健康的能力,养成健康生活和安全生活的习惯、态度。

2、(1)一日生活安排制度(2)膳食管理制度(3)体格锻炼制度(4)卫生与消毒制度(5)入园(所)及定期健康检查制度(6)传染病预防与控制制度(7)常见疾病预防与管理制度(8)伤害预防制度(9)健康教育制度(10)卫生保健信息收集制度。

3、保育教师标准:清洁桌面,控制水温;加餐放置小餐碟内,用盖布盖好。(吃香蕉和橘子时,将水果按每组人数放在大果盘中);为托小班倒水,小半杯即可。为中大班孩子续水,整理桌面,清洗加餐盘。幼儿常规要求:幼儿分组上位、入厕、洗手擦手,幼儿双手捧水杯,上位喝水(中大班幼儿自己有序排队接水)。幼儿喝完水后,自己送还水杯;领取加餐,双手端碟,上位吃加点;吃完送餐碟。

4、攻击行为是指因为欲望得不到满足,采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击性行为表现为:当儿童遭受挫折时显得焦躁不安,采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、夺别人东西(或玩具)、扔东西等方式,引起同伴或成人与他对立和争斗。有伤害他人意图但未造成后果的属攻击性行为,但孩子们在一起玩耍时无敌意的推拉动作则不是攻击性行为。矫正方法:对幼儿攻击性行为的矫治,应以正面疏导为主,而不宜再以刺激等去强化他的攻击性行为。(一)培养孩子丰富的情感;(二)引导孩子进行移情换位;(三)帮助纠正不当的家庭教育方式,四)创造不利于攻击行为的环境,(五)去除攻击行为的“奖励物”(六)对孩子的攻击行为进行“冷处理”。

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