②职业训练。

(2)补偿教育的原则：①用爱心激发并保护患儿的学习积极性；

②针对患儿具体情况，因材施教，采用多种直观手段弥补抽象思维不足的缺陷；

③以教师为主导，不强调自学和预习。

④教学内容细分成列性小环节，并及时强化、巩固正确行为。

6．简述对精神发育迟滞患儿的护理措施。

《精神科护理学》试题库及答案

二、单项选择题（25分，每小题1分）

1、精神分裂症最主要的临床表现为：（A）

A、思维障碍B、记忆障碍C、意志障碍D．行为障碍E、情感障碍

2、精神分裂症患者的思维内容障碍形式上以哪种妄想最具特征性和诊断价值（B）

A、继发性妄想B、原发性妄想C、夸大妄想D、非血统妄想E、被害妄想

3、精神分裂症患者发病期大多是（B）

A.儿童期B.青年期C.中年期D.更年期E.老年期

4、某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动,不与人交往,孤僻离群,对亲人冷淡,不讲究个人卫生,常独自发呆自笑。此患者最可能的诊断是（E）

A、抑郁症B、孤独症C、心境障碍D、人格障碍E精神分裂症

5、精神分裂症患者可出现幻觉其中最常见的是C

A、幻嗅B、幻味C、幻听D、幻触C、幻视

6、对有自杀倾向的抑郁症患者，首要的护理措施是（D）

A.饮食护理B.睡眠护理C.日常生活护理D.安全护理

7、朱某，女，19岁，患者照镜子说：“自己的脸变得高低不平，鼻子变得特别大，象一座小山丘一样，；嘴却歪到一边了，自己变得太丑了，不敢见人。”该症状可能是E：

A、体感异常B、错视C、感觉障碍D、幻触E、体型障碍

8、易某，女，23岁，医生问她“你是哪里人？”患者答“我是中国人，祖国在我心中，我从三中毕业，又到山中去，我们矿物局在山中，我在锡矿山当会计，电子计算机的应用，新的时代，培养了新人，我们都是新一代的接班人…”该症状可能是（E）

A、思维云集B、思维插入C、思维中断D、病理性赘述E思维奔逸

9、鲁某，男，28岁，病人自述“脑子里空洞洞的，不想任何问题，也没有什么事情可想”该症状可能是：（D）

A、思维中断B、思维松散C、思维不连贯D、联想贫乏E、思维破裂

10、周某，女，46岁，医生问：“你感到哪里不舒服？”患者回答：“我左耳痛，背也痛，老陈来了，我小孩读书，我不放心，我左边这只腿有点麻木，昨晚响个不停，我睡不着，那只日光灯不亮，我的儿子会出事……”该症状可能是（A）

A思维破裂B思维松弛C思维不连贯D思维中断E思维插入

11、下列关于精神活动的说法，哪项是错误的（C）

A．精神活动是大脑机能的产物

B．精神活动是以客观现实为基础的

C．病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关

D．精神活动包括认知、情感、意志等过程

12、彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生…医生……医生…，请你给我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”该症状可能是（C）

A持续语言B刻板语言C重复言语D模仿语言

E病理性赘述

13、刘某，女，24岁，医生在问她病情时，将自己的眼镜取下放在桌上，病人对医生说：你把眼镜取下是想告诉我，不要太清楚地看这个世界。该症状可能是：（E）

A、思维鸣响B、释义妄想C、关系妄想D、逻辑倒错E象征性思维

14、王某，23岁，原先无任何精神异常，某次听广播时突然坚信播音员在说他，而他的生活经历与当时的广播内容并无明显联系。这病人可能的症状为（B）

A.听幻觉B.原发性妄想C继发性妄想D.思维散漫E.病理性象征性思维