(1)完善课程体制，增强体育课程方案的适应性;

(2)课程的教学功能与育人功能紧密联系;

(3)开发课程种类，优化课程结构;

(4)课程教材多样化;

(5)课程内容组织现代化、生活化;

(6)课程评价强调促进学生发展。

2.【答案要点】

(1)动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法(正面、侧面、背面、镜面)。

(2)演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。

(3)纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。在操作过程中要注意的要求有：①事先做好准备工作;②引导学生进行有效的观察;③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。

六、教法技能题

【答案要点】

(1)有特色的封面;

(2)有关人士的题词;

(3)目录;

(4)竞赛规程;

(5)大会组织机构名称;

(6)仲裁组合秘书组的技术对表名单;

(7)裁判员名单;

(8)开幕式、闭幕式程序;

(9)大会工作时间表;

(10)各单位参加人数统计表;

(11)各项参加人员统计表;

(12)兼项人数统计表;

(13)各代表团(队)名单;

(14)竞赛日程表;

(15)竞赛分组表;

(16)男女最高纪录表;

(17)注意事项和要求;

(18)场地平面图。

教育学、教育心理学部分

七、简答题

1.【答案要点】

教育的文化功能是指教育对文化的发展所具有的影响作用。表现在：教育对文化的保存、传递功能;教育对于文化具有传播、交流功能;教育对于文化具有选择、提升功能;教育对文化还具有创造、更新功能。

2.【答案要点】

(1)使个体的学习行为朝向具体的目标;

(2)使个体为达到某一目标而努力;

(3)激发和维持某种活动;

(4)提高信息加工的水平;

(5)决定了何种结果可以得到强化;