10.对语言的运用是。

11.是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

12.当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。

13.是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

14.人与人之间的长久持续的情感联结是。

15.社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一和两种。

16.个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是。

17.作为一种认识活动，是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

18.道德行为发展的理论是班杜拉的。

19.早期同伴关系的类型一般分为、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。

20.年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为。

三、判断题(每题1分，共5分)

1.小脑是人脑中最大的结构，占脑重的85%，比脑的其他任何部位对环境性的影响都敏感。()

2.学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。()

3.心理学领域所说的气质是与个体生理特征，特别是与脑神经活动特征紧密联系的心理活动的动力特征，主要在后天因素的影响下发展起来的。()

4.大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。()

5.社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。()

四、概念解释(每题1分，共10分)

1.儿童发展

2.神经元

3.定向反射

4.元记忆

5.再造想象

6.元认知

7.呀呀语

8.语法

9.情绪理解

10.能力

五、简答题(每题4分，共32分)

1.简述儿童发展的年龄特征。

2.简述影响动作发展的因素。

3.简述抚摸对婴儿发展的作用。

4.简述儿童记忆策略的发展。

5.简述儿童想象发展的特点

6.简述依恋及其特征。

7.简述影响儿童自尊发展的因素。

8.简述师幼关系的特点。

六、论述题(每题9分，共18分)

1.结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则?

2.试论述影响亲子关系的因素有哪些