A、注重学生的可持续发展B、注重学生的全面发展C、注重学生的非智力因素的发展

107、（B）是发展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

C、建立促进课程不断发展的评价体系

108、新评价观强调评价主体应具有（B）。

A、单一性B、多元性C、动态性

109、“新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。”体现出评价体系（B）的特点。

A、科学性B、灵活性C、有创意

110、基础教育课程评价的根本目的在于（A）。

A、促进发展B、甄别与选拔C、展示激励

111、课程评价按评价的主体可分为（C）。

A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与他评

112．教育的根本任务是(C)。

A．传授知识B;增强技能C．教书育人D。学会认知E．学会做人

113．（B）主管全国的教师工作。

A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会

114．对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（B）。

A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分

115．各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的D地位。

A、政治B、经济C、法律D、社会

116．教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（B）参与学校的民主管

理。

A、学校行政部门B、教职工代表大会或者其他形式C、学校工会D、学校党组织

117．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（C）。

A、中等师范学校毕业及其以上资格

B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D、大学专科毕业及其以上学历

118．不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过（B）考试。

A、国家学历水平B、国家教师资格C、普通话水平D、计算机等级

119．中小学教师资格由（A）教育行政部门认定。

A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市

120．教师的（A）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据

215．当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做（A）

A．“登门槛”效应B．低球技术C．留面子效应

216．人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（B）

A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点

217．教师的根本任务是（C）

A．教书B．育人C．教书育人

218．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（A）