A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

B、对学生严慈相济，做学生良师益友。

C、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

D、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

2、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，建立起（ACD）的新型师生关系。

A、民主B、自由C、平等D、相互尊重

3、当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即（ABC）

A、设法查找

B、与父母或者其他监护人取得联系

C、或者向公安机关请求帮助

D、批评其他知情学生

4、转变后进生应注意（ABC）

A、树立一分为二的观点

B、分析后进生的形成原因

C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D、建议后进生转学以改变教育环境

5、教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（ABCD）

A、垂视B、漠视C、斜视D、怒视

6、师生沟通中的口语艺术要注意（ABD）

A、幽默B、委婉C、准确鲜明D、含蓄

7、伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（ACD）

A、具有鲜明时代特色的思想

B、具有鲜明时代特色的流行文化

C、具有鲜明时代特色的观念

D、具有鲜明时代特色的道德意识等

8、我们教师在表扬时要讲究艺术，注意（CD）

A、表扬学生的行为，不表扬学生的人格

B、和班级的优秀学生拿来相互比较

C、表扬不能太廉价或过度

D、公开与私下表扬双管齐下

9、教师与学生沟通的原则是（ABC）

A、尊重学生B、理解学生C、真诚对待学生

10、学校心理健康教育的任务是（ABD）

A、培养学生良好心理素质

B、维护学生心理健康

C、成为"四有"新人

D、促进学生实现与环境的积极适应

11、教师待人处事的态度与涵养包括（ABCD）

A、稳重、沉着

B、外表端庄