C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。

D、侵犯学生的休息权

6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）

A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权

7、教师形象的塑造应从哪些方面入手(ABCD)

A、仪表B、举止C、语言D、礼仪

8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ACD）

A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁

9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ABCD）

A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力

C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣

E、良好的性格特征

10、教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCD）

A、不用高高在上的眼光看待学生

B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等

C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上

D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

11.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（ABCD）。

A教师的行为示范B教师的语言示范

C教师的衣着、仪表示范D教师的举止示范

12.下列哪些属于违法、犯法的行为（BC）。

A教师适当惩罚学生

B教师采用各种方式体罚学生

C教师私拆私扣学生的信件

D教师严厉批评犯错误的学生

13.下面有关教师为人师表特征的表述正确的是（AB）。

A为人师表具有鲜明的示范性

B为人师表具有突出的严谨性

C为人师表具有较弱的激励性

D为人师表缺乏可操作性

14.教师良心与其他职业良心相比，两个主要特点是（AB）。

A层次性高B教育性强C层次性不高D教育性不强

15.教师的职业良心可以包括（ABCD）。

A恪尽职守B自觉工作C爱护学生D团结协作

16.教师职业道德修养的基本原则有(BCD)。

A确立可行目标，坚持不懈努力B坚持知与行的统一

C坚持动机和效果的统一D坚持继承和创新相结合

17.教师职业道德修养的基本方法有(ABCD)。

A虚心向他人学习，自觉与他人交流

B确立可行目标，坚持不懈努力