四、简答（每题10分计30分）

1、科学探究活动有哪些基本特征？

答：

2、科学课程的性质是什么。

答：

3、请描述科学探究活动过程。

答

五、论述题（20分）

1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？

参考答案：

一、填空

1、科学素养、科学启蒙

2、科学的本质、热爱科学、社会责任感、自身学习、日常生活

3、发展需要、已有经验、提出问题、解决问题、讲授训练

4、目标、科学学习的方式、主要途径

5、科学探究式

6、主渠道、主阵地

7、科学探究

8、科学探究）（情感态度与价值观）（科学知识）；

9、（提出问题）、（猜想结果）、（制定计划）、（搜集证据）、（进行解释）、（表达与交流）（提出质疑）。

10、（多样的生物）（生命的共同特征）（生物与环境）（健康生活）

11、（科学学习的态度）。

12、生命科学、物质科学、地球与宇宙科学

13、（会）、（能够）。（体验）、（意识）。（知道）、（、认识）、（理解）

14、（验证性实验）、（模拟实验）和（探究性实验）。（探究性实验）。

15、（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）（人）、（物）、（环境）

二、判断

（√）（×）（×）（√）（×）（×）（√）（×）（×）（√）

三、选择（10分）

B C B A D

四、简答

1、科学探究活动有哪些基本特征？

答：（1）、目标的双重性。（2）、活动的过程性。（3）、方法的针对性。（4）、工具的有效性。（5）、证据的重要性。（6）、结果的可重复验证性。（7）、结论的开放性。

2、科学课程的性质是什么。

答：小学科学课程是以以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。

3、请描述科学探究活动过程。

答：科学探究活动过程一般包括以下几个方面：

提出问题，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，搜集整理信息，思考与结论，表达与交流等活动。

五、论述题

1、你是怎样理解“学生是科学学习的主体”的？