E.听音乐

14.下列哪项不是临床思维的特点（B）

A.时限性

B.静态性

C.个体差异性

D.复杂性

E.所需资料的全面性

15.护士在临床思维过程中，能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价，对现有的思维成果进行反省、反思和验证，及时发现问题，同时善于虚心地接受他人的意见及放弃错误的想法和行为，这属于哪种临床思维品质（C）

A.灵敏性

B.深广性

C.评判性

D.预见性

E.系统性

16.对“评判性思维”理解正确的是（A）

A.评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定

B.护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断

C.评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点

D.评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础

E.护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础

17.下列哪些属于“评判性思维”的认知技能因素（D）

A.自信负责

B.公正客观

C.灵活调整

D.知识迁移

E.学术正直

18.古希腊毕达歌拉斯及其学派对美学的贡献是（D）

A.把崇高纳入审美范畴

B.区分出美的事物和美的本身

C.把世界分成理式、现实和艺术世界

D.提出“美是和谐”和黄金分割理论

E.认为事物都有质料因、形式因、动力因和目的因

19.美学作为一门独立学科的建立归功于（D）

A.西赛罗

B.普洛丁

C.贺拉斯

D.鲍姆嘉通

E.亚里士多德

20.对形式美的认识下列哪项错误（C）

A.从形式到形式美的演进是逐渐发展的

B.形式美的产生根源于漫长的人类社会实践