7. 人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

七、写作：

(一) 应用文：请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、(二) 大作文。

1. 侧重叙事的记叙文。

- 六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。

- 记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。

2. 侧重记人的记叙文。

- 选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。

- 抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。

3. 写景、状物的记叙文。

- 抓住特征，准确描述。

- 空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等。

4. 提供材料的作文。

- 材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。

六年级语文知识点复习题：

1. 把下列句子补充完整：

- 这只空调虽然体积不大，( )但是功效很好。

- 只要你做的事对人民有益，( )就是一种贡献。

- 星期天，你是去公园，( )还是去游泳？

- 小明的爸爸( )是一名工程师，还会修汽车。

- 尽管林玲学习十分努力，( )但是还需要更多的时间和努力，才能获得优异的成绩。

2. 用关联词语把下面两句话连起来。

- 我的成绩在班级里名列前茅，所以我不能骄傲。

- 这本书写得太精彩了，因此我把这本书一连看了三遍。

- 董存瑞牺牲自己，是为了炸毁暗堡。

- 做个好猎手要枪法好，也要机智、勇敢。

- 你每天坚持早锻炼，所以你的身体素质会得到提高。

3. 选择下面的关联词语，填在句子中。

- 既……又……不是……而是……一方面……一方面……

- 因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……

- 只要……就……只有……才……无论……都……

- 不管……总……

- 虽然……但是……尽管……还是

- 如果……就……即使……也……要是……就……

- 不是……就是……是……还是……与其……不如……

- 宁可……也不……

- 不但……而且……不仅……还……

⑴ 我们既要把轮船停在港口，又要冒着狂风暴雨前进。

⑵ 从小学好本领，更好地为国家建设出力。

⑶ 小王的学习既有进步，是因为老师和同学的帮助。