5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

九、改为第一人称(直接说)叙述句：

1、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

2、小红对妈妈说她要买本故事书。

3、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

4、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

5、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

十、修改病句。(用修改符号在原句上改)

1、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(成份残缺)

2、自从读了《革命烈士诗二首》后，使我受到了深刻的教育。(成份残缺)

3、全班同学都到时了，只有王钢没来。(前后矛盾)

4、我的家庭作业基本上全部做完了。(前后矛盾)

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。(重复啰嗦)

6、我一定改正不好的缺点。(重复啰嗦)

7、春天的苏州是一年中最美的季节。(搭配不当)

8、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。(搭配不当)

9、他异口同声地说：“这里的风景真美。(不符事理)

10、这明月高悬、繁星满天的夜空真美。(不符事理)

11、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。(关联词用错)

12、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。(关联词用错)

13、集邮对我特别感兴趣。(词序颠倒)

14、气象小组的同学记录并收听了天气预报。(词序颠倒)

15、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。(归类不当)

16、图书角有《三国演义》《格林童话》《小学生报》等课外书。(归类不当)

十一、写下列句子的修辞手法。

1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花儿。()

3、优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()

4、这天气真冷，都快把我冻成冰了。()

5、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。()

6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。()

7、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。()

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗?()

9、老桥，你如一位德高望重的老人。()

十二、按要求写句子。

1、特务很狡猾。(改为比喻句)

2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)

4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)

5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)