九、词语归类

1.ABAC 式词语：无忧无虑 各种各样 无牵无挂挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬

2. 数量词语：一(只)鹿 一(个)池塘 一(面)镜子一(阵)清风 一(头)狮子 一(条)小溪

十、句子积累

1. 三个“而”字句：(1)折颈而死。(2)因释其耒而守株。(3)而身为宋国笑。

2.“把”字句：(1)小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。(2)我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3. “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

4. 语言、神态描写：(1)“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。(2)“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。(3)“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”(4)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”

5. 比喻句：(1)池水清清的，像一面镜子。(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

6. 反问句：(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?(2)水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉?

十一、考点提示

1. 背诵《守株待兔》“日积月累”。2. 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。3. 积累AABC 式和ABAC 式的词语。4.读好“因释其耒而守株”。5. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。6. 学会用正确的格式写通知。7.我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……8.读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。9.把图画的意思写清楚(认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等)。

三年级语文下册单元知识点总结9

一、读准字音

1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè)沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān)莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)

2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散)ái(挨打) gǔ(骨头)

二、认清字形

1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形(形状) 掠 (掠过)佛(仿佛) 骤 (骤然) 型(题型) 凉(冰凉)偶(偶尔) 沾 (沾水) 卷(试卷) 瓣(花瓣)遇 (遇到) 站 (站立) 倦(疲倦)辫(辫子)蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿(仿照) 矩(规矩)篷 (篷车) 姿 (姿态) 访(访问) 距(距离)绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑(斑马)稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)

2.词语听写融化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪 泛尽 减少 凑成 吹拂 集合 聚集 形状 掠过 偶尔 沾水 疲倦 纤细 痕迹 花瓣 莲蓬胀裂 姿势 仿佛 跟随 舞蹈 停止 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 清香 赶紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本领 了不起飘动

三、词语积累

1、近义词俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽聚拢—聚集 偶尔—有时 姿势—姿态 仿佛—好像 朴素—朴实 洁白—雪白 琢磨—思考特别一非常

2、反义词轻快—沉重 偶尔—经常 纤细—粗壮展开—合拢 雪白—乌黑 走近—远离朴素—华丽 灵敏—迟钝 讨厌—喜欢

3、词语搭配(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳

4、量词一(身)羽毛 一(双)尾巴 一(对)翅膀一(幅)图画 一(阵)清香 一(个)圆盘一(朵)荷花 一(对)复眼 一(辆)小车

5、四字词语烂漫无比 伶俐可爱 波光粼粼 翩翩起舞

四、重点句子

1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻)3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)

五、课文回顾。

1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。

《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。

2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。

3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。

4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。

六、背诵积累。

1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》2.背诵:《燕子》1一3自然段。《荷花》2一4自然段。