A、隶书B、行书C、篆书D、楷书
20、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(青蛙)。
A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙
21、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术,它将民间日常生活作为创作题材,主要通过(版画)的形式表现出来。
A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画
22、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(法国罗丹)。
A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗
23、故宫分为外朝和内廷两大部分,外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所,为主的三大殿是(中和殿、太和殿、保和殿)。
A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿
24、“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”。此诗作者是(王冕)。
A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石
25、“四君子画”(梅、兰、竹、菊)
A.梅、兰、竹、菊B、.梅、兰、牡丹、玫瑰C、茉莉、杜鹃、竹、菊。
26、凡高是(欧洲后印象主义画家)
A.欧洲后印象主义画家B.欧洲印象主义画家C.欧洲抽象主义画家。
27、《清明上河图》的作者(张择端)
A黄公望B张择端C马致远D范宽。
28、《愚公移山》的作者(徐悲鸿)
A蒋兆和B林凤眠C徐悲鸿D齐白石。
29、《开国大典》的作者(董希文)
A卫天霖B罗工柳C王式廓D董希文。
30、《格尔尼卡》的作者(毕加索)
A安格尔B毕加索C达维
二、填空:
1、《美术课程标准》力求体现(素质教育)的要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的(综合性)和(探究性),注重(美术课程)与(学生生活经验)的紧密联系。
2、美术学习应当从(单纯的技能、技巧学习)层面提高到(美术文化学习)的层面。
3、《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为(造型·表现)(设计·应用)(欣赏·评述)、(综合·探索)。
4、活动表现评价可以采用(个人)、(小组)或(团体)的方式,既可以在(学习过程)中进行,也可以在(学习结束)后进行。
5、课程的总目标是按照三个维度表述的,即(知识与技能)(过程与方法)(情感态度与价值观)。
6、美术课程具有(人文)性质,是学校进行(美育)的主要途径。
7、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了(国家)(地方)(学校)三级课程管理政策。
8、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是(教)教材,新教材观是(用)教材。
9、美术学习活动大致可分为(创作)和(欣赏)两类,就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。
10、美术课程评价是(促进学生全面发展)改进教师教学,促进(美术课)不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是(《美术课程标准》)。
11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系,既重视(教师的教),也重视(学生的学)。要确立(学生的主体地位),倡导师生间的(情感交流和平等关系)。
12、在美术学习过程中,激发(创造)精神,发展美术(实践)能力,形成基本的美术(素养),陶冶高尚的(审美)情操,完善(人格)。
13、中(小)学美术课是九年义务教育阶段一门必修的(艺术文化)课程。
14、它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养(创新精神)和(实践能力),促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用。
15、通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的(审美情趣)和良好的(品德情操);提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、问答题: