家园就像一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园就像一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园就像一柄永新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园就像一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园就像一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

12、给加点的字注音，根据注音填写汉字。（4分）

①佝偻：（gou）（lou）；②涟（yī）漪（rú）（茹）苦

13、结合文意，说明“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是一种折磨”中的“诱惑”“折磨”的具体含义。（2分）

答：城市生活对山里人是一种物质文明和精神文明的诱惑。而对于那些无法适应城市生活、烦恼、思念亲人的人来说，城市生活则是一种折磨。

14、第二段里，“辘轳上那长满黑斑的麻绳，依然牢牢地吊着我的心事”中“我的心事”具体指什么内容？（2分）

答：不确定。

15、文中画曲线的句子有什么含义？（3分）

答：这些句子表现了作者对家乡的深情怀念，以及对家乡和亲人的无限眷恋。

16、文章运用比喻、排比结尾有什么妙处？（3分）

答：文章的比喻和排比手法，生动地表现了家乡和亲人对作者的重要性和不可替代性。这种表达方式更加深入人心，让读者更加感同身受。

17、文章标题表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答：文章标题表达了作者对家乡和亲人的深情怀念和眷恋。

18、读了此文，联想自己的童年，你最想对父母说几句什么话？（５分）

答：请自行作答。

19、请写出三个完整的关于故乡或母爱的古代诗句。（３分）

答。

故乡何处？水东流。

无人知，XXX，窗外斜阳，微雨晴。

无人知，独自归。

20、教学片断分析：教师应该理解儿童的思维方式，即“儿童-原始思维”，不应该苛求孩子的语言表达。在教学中，应该给予孩子足够的宽容和理解，让他们自由成长。这样的教育方式可以培养孩子的自信和创造力。

21、教学片断分析：教师通过问学生的感受，引导学生深入理解诗歌中的情感。同时，教师也鼓励学生分享自己的经验，让学生更加贴近课文内容。这种教学方式可以激发学生的兴趣和情感投入，促进学生的思维发展和个性成长。

新课程标准》强调阅读是个性化行为，应该让学生在主动积极的思维和情感中加深体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本课程力求体现这一理念，在充分尊重学生主体地位、关注学生个体差异和不同研究需要的前提下，让他们自由选择研究内容、研究方法和表达方式。在研究活动中主动发展，形成独特的情感体验，使课文内容及所蕴涵的情感在学生心中得到延伸和拓展。

写一篇以《朋友》为题的作文。

朋友，是我们一生中最珍贵的财富。他们不仅与我们分享快乐，也与我们分担痛苦。朋友是我们的精神支柱，让我们在困难时有勇气，让我们在迷茫时有方向。因此，我们应该珍惜每一个朋友，用心去维护每一段友谊。

在与朋友相处时，诚信是最基本的要求。只有真诚相待，才能赢得朋友的信任和尊重。此外，我们还应该尊重朋友的个性，不要强迫他们接受我们的观点或行为方式。在相互理解和包容的基础上，我们的友谊才能更加牢固。

朋友间的互相帮助也是友谊的重要体现。当我们的朋友遇到困难时，我们应该伸出援手，给予他们帮助和支持。同时，当我们自己遇到困难时，也可以向朋友寻求帮助和建议。这样，我们的友谊就会更加深厚。

总之，朋友是我们生命中不可或缺的一部分。我们应该珍惜每一个朋友，用心去维护每一段友谊。只有这样，我们才能拥有真正的友谊，让它伴随我们一生。

3、学生是研究和发展的主体。在语文课程中，我们必须根据学生身心发展和语文研究的特点，注重个体差异和不同的研究需求，同时爱护学生的好奇心和求知欲。

4、语文课程目标的总目标部分包括10条，其中第4条要求我们在发展语言能力的同时，也要发展思维能力，激发学生的想象力和创造潜能。我们要逐步培养实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。

5、语文学科的各个阶段目标分别从识字与写字、阅读、作和口语交际四个方面提出要求。

6、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，同时注重基本技能的训练，以帮助学生打下扎实的语文基础。

7、在汉语拼音教学中，我们应该尽可能地增加趣味性，以活动和游戏为主，同时结合学说普通话和识字教学。

8、阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程。在阅读教学中，我们的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

第二部分：语文知识部分

1、慰藉（wei jie）、苍劲（cang jing）、潜（qian）、伏戛（ga）和然而止都是需要注音的字。

2、鼎的书写笔顺为目；竖折折、衡、撇、竖、衡、竖、横折，凹的书写笔顺为竖、横、竖，横折折折、横。

3、迫不及待、穿流不息、凭心而论和世外桃源中的川和源是错误字，需要改正。

4、热爱的反义词是憎恨，团结的反义词是分裂，亲近的反义词是疏远，经验的反义词是无经验。

5、流水不腐，户枢不蠹的下句是。世事洞明皆学问，人情练达即文章的上句是。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通的下句是。