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小学语文教师业务考试题库及答案
大小:475.96KB 9页 发布时间: 2023-09-23 11:50:30 5.28k 4.72k

我的观点是应在课堂教学中少出现为好.

2、一位老师在批改学生的造句时,发现如下句子。

想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。

悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。丢——上街时,毛毛把

爸爸丢了。

爬——牵牛花像个小弟弟,爬在树上。

老师不假思索就把这些句子打“×”,理由是句式不符合人的语言表达习惯。

你怎样看待这位老师的教学行为,如果是你该处理?

答:句子存在一些问题,但不能以“句式不符合人的语言表达习惯”为由而扼杀学生的创造思维。新课程提出:要保护学生的独特见解能力,保护学生的差异性。我们应该想到,也许是教师自身教学上出现了问题,才会有这样的教学效果。低年级学生对词语的理解能力很抽象,摸棱两可,在用词造句上难免出现语句搭配不当的错误。案例中老师的做法显然不对,作为语文教师,我们应该改变传统陈旧的教学观念,让更多的孩子乐于表达自己的情感,让更多的童真、童趣充满课堂。

五、论述题。

结合你的教学实践,重点围绕新课程的三维目标谈谈怎样上好一堂课。

答:课堂是学生求知、进取、成长的主要阵地,学生的很多时间都是在课堂里度过的。以我的教学实践,怎样上好一堂课,我认为:

1、一堂课首先是能够促进学生各方面的发展,也就是应该让学生在课堂中有所收获。

2、一堂课一要符合学生的认知规律和心智发展的特点,二要符合学情、班情、校情。

3、一堂课的教学内容要正确,把重点内容突出出来,抓住教材中的重点难点,使学生准确理解所学的内容.

4、一堂课要看教学方法的灵活选择和运用.当学生对这堂课认识不足,学习态度不积极时,教师就要善于提出有趣的问题,激发学生学习的要求,调动他们的学习积极性,引导学生通过思考和互相讨论探索问题和解决问题,以取得良好的教学效果.

5、一堂课要看课堂组织严密紧凑.如教师与学生之间的教与学的关系,教师上课时间、教学环境、教学设备等等因素都要充分的考虑,利用这些条件完成教学任务,提高课堂效率.应当知道,教师不是单纯的讲授知识,重要一环要把课堂活动组织好

小学语文教师新教材教法考试题

一、填空

1、语文是最重要的交际工具,是(人类文化)的重要组成部分。(工具性)和(人文性),是语文课程的基本特点。

2、九年课外阅读总量要达到(400万)字以上

3、新课程标准积极倡导(自主)(合作)(探究)的学习方法。

4、新课程标准根据(知识与能力)(过程与方法)(情感态度与价值观)三个维度设计。

5、第一学段,养成正确的(写字)姿势和良好的(写字)习惯,书写规范、端正、整洁。

6、第一学段,学会汉语拼音。能读准(声母)、(韵母)、(声调)和(整体认读音节)。

7、第二学段,会使用(字典)(词典),有初步的独立识字能力。

8、能准确地拼读(音节),正确书写(声母)、(韵母)和(音节)。认识(大写字母),熟记《汉语拼音字母表》

9、第二学段,学生学习修改习作中有(明显错误)的词句。

10、写字既是一项重要的语文(基本功),又是一个人(语文素养)的体现。

11、课内习作每学年(16)次左右,五、六年级在40分钟能完成不少于(400)字的习作。

12、新课程评价要改变过分强调(评价的赠别)和选拔的功能。

二、选择(每小题4分,共20分)

1、词的分类有(B)

A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等

C、并列式、偏正式、主谓式

2、阅读教学的重点是培养学生具有(B)的能力。

A、感受、理解、欣赏B、感受、理解、欣赏、评价

C、感知、理解、了解、欣赏

3、语文教学应在(C)的过程中进行。

A、以教师为主体B、以学生为主体C、师生平等对话

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