96．你不喜欢的课，老师提前下课，你是否会感到特别高兴？

A是B．不是

97．你是否经常想从高的地方跳下来？

A是B．不是

98．你是否无论对谁都很亲热？

A是B．不是

99．你是否会经常急躁得坐立不安？

A是B．不是

100．对不认识的人，你是否会都喜欢？

A是B．不是

［计分评析］

1、计分方法：第84，94，96道测题，选“A”“是”答案者记0分；选“B”“不是”答案者记0分;其余测验项目均是：凡是在“A”选“是”答案者记1分；在“B”上选“不是”答案者记0分。将原始分对照常模查出量表分。(常模附后)

2、结果解释：

(1)效度量表的解释：效度量表的原始分≥7分，则测验结果不可信。要在适当的时候重新进行测验。

(2)整个测验的解释：将各个分测验的标准分相加就是整个测验的标准分。整个测验的标准分≥65分：该生情绪状况总体上不良，焦虑情绪较严重，有适应障碍，需要给予特别辅导。整个测验的标准分〈65分：该生情绪状况总体上正常，但需要进一步了解各分测验得分的情况。

(3)各分测验的解释：如果一个分测验的标准分≥8分，属高分，说明学生在该项目上有困扰或障碍，需要给予特别辅导。如果标准分＜8分，属低分，说明学生在该项目上正常。

A．学习焦虑（由第1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15项组成）：

高分（8分以上）：对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：学习焦虑低，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。

B．对人焦虑（由第16，17，18，19，20，21，22，23，24，25项组成）：

高分（8分以上）：过分注重自己的形象，害怕与人交往，退缩。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：热情，大方，容易结交朋友。

C．孤独倾向（由第26，27，28，29，30，31，32，33，34，35项组成）：

高分（8分以上）：孤独、抑郁，不善与人交往，自我封闭。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：爱好社交，喜欢寻求刺激，喜欢与他人在一起。

D．自责倾向（由第36，37，38，39，40，41，42，43，44，45项组成）：

高分（8分以上）：自卑，常怀疑自己的能力，常将失败、过失归咎于自己。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：自信，能正确看待失败。

E．过敏倾向（由第46，47，48，49，50，51，52，53，54，55项组成）：

高分（8分以上）：过于敏感，容易为一些小事而烦恼。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：敏感性较低，能较好地处理日常事物。

F．身体症状（由第56，57，58，59，60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70项组成）：

高分（8分以上）：在极度焦虑的时候，会出现呕吐失眠、小便失禁等明显症状。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：基本没有身体异常表现。

G．恐怖倾向（由第71，72，73，74，75，76，77，78，79，80项组成）：

高分（8分以上）：对某些日常事物，如黑暗等，有较严重的恐惧感。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：基本没有恐怖感。

H．冲动倾向（由第81，83，85，87，89，91，93，95，97，99项组成）：

高分（8分以上）：十分冲动，自制力较差。这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导计划。

低分（3分以下）：基本没有冲动。