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小学生周记的例文1

海伦·凯勒是一个非常珍惜生命的人，他以自己独特的方式创造了一个属于自己的世界。尽管他是个盲人，但他没有放弃生活的权利和机会。他告诉我们，只要我们努力，就能战胜困难，取得成功。海伦·凯勒不是唯一一个珍惜生命的人，还有许多其他人也深爱着生活。

这些人的身体可能有缺陷，但他们却懂得如何珍惜生命。与此相反，有些人身体健全却不懂得珍惜生命。我们可以从这些热爱生命的人身上学到很多。他们的精神将激励我们珍惜每一天，克服困难，追求成功。

珍惜生命意味着珍惜每一个机会，每一个人，每一个美好的瞬间。无论我们面临怎样的困境，只要我们保持积极的态度，努力不懈，我们就能克服困难，创造属于自己的精彩人生。

让我们向这些热爱生命的人学习，让我们珍惜生活，让我们用自己的努力创造一个美好的未来。每一天都是新的开始，每一天都有无限的可能。让我们一起努力，成为那些热爱生命的人的榜样，让我们一起创造属于自己的花环。

小学生周记的例文3

第一次尝试五笔打字

有一天，我在公司写作业，写到最后一题时，题目是“灿烂”的近义词。我怎么也想不出答案，感到非常焦急。于是我去问爸爸，爸爸犹豫了一下说：“我也想不起来了，不过我可以帮你查一下百度。”说完他就上网搜索答案，我发现他用一种奇怪的打字方法。我好奇地问爸爸这是什么方法，而且他打得很快。爸爸一边打字一边转过头来说：“这是五笔打字法，这可是我们中国人发明的啊。”

我对爸爸的打字方法非常感兴趣，于是对他说：“我也想学五笔打字法。”爸爸惊讶地说：“好啊！不过你得先记住字根表，还要练好手指的技巧。”虽然我没有记过字根表，但我对打字的手指动作还是相当熟练的。我对爸爸说：“好的！你教我吧。”爸爸从网上找到字根表并打印出来。我非常开心，心想：这个新奇的打字方法以后一定会成为我的好朋友。于是爸爸开始教我认字根表，认完字根后，我迫不及待地想上电脑练习，试着打一个字。爸爸说：“你试着打三个横。”我按照爸爸的指示做，果然打出了一个“王”字。我真的很高兴，我终于学会了五笔打字！

通过这次的实践，我发现五笔打字并没有我想象的那么难，我决定以后要成为打字高手。

小学生周记的例文3

我的奇妙世界

每个人都有一个属于自己的小世界。在这个小世界里，我们可以成为自己想成为的人，说出自己想说的话。

就像《小王子》里的小王子有一个只属于他的小世界一样。他的世界很小，只要他挪动一下椅子就可以走完他的星球，而且只能容纳他自己的一朵玫瑰花。我也有一个只容得下我一个人的世界。不过，不同于小王子只能懂得下玫瑰花，我的世界还能容纳我自己的字条。

当你进入我的世界时，会感到非常温暖。但有一次，我在一本书里发现了一张纸，上面写着一些零零落落的文句，让我觉得非常好笑。我忍不住在床上乱跳，结果意想不到的事情发生了！我打破了一盏像水晶一样的玻璃台灯，当然被人骂了一顿。我只能回房间了。

后来，我又打开那本书，又发现了两张纸。一张写着一些乱七八糟的话，另一张则写着一些琐碎的想法。这次我生气了...

我有一个属于我自己的世界，让人感到非常温馨和谐。

小学生周记的例文4

生命就像一首诗，一首美妙的歌。它充满了美好，但也不可避免地伴随着挫折和困难。挫折是对生命的考验，同时也是生命成长的机遇。在我们成长的过程中，挫折是无法避免的。一些人会因为挫折而一蹶不振，甚至被困扰所淹没。而另一些人则能勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。这就是两种完全不同的结果。因此，我们在生活中需要保持不怕挫折、积极的态度。

有人说：“挫折就像灾难，彻底摧毁了我的生活；挫折就像一堵墙，让我无处可去。”而另一些人会说：“挫折就像高山，跨过去就会豁然开朗；挫折就像彩纸，能画出更美丽的图案。”挫折就是这样，不同的心态面对挫折会带来不同的结果，只有积极的心态才能帮助我们取得成就，而积极的心态源于挫折的经历。

爱迪生在发明电灯的过程中，实验了七千六百多种材料，失败了八千多次。有人对他赞叹道：“你失败了八千多次，真了不起！”而爱迪生回答：“先生，你错了，我只是证明了七千六百多种材料不适合做灯丝而已。”最终，他成功了。当我们在成长的过程中遇到挫折时，绝不能灰心，我们要用积极的心态面对困难，这样我们的生命之根才能扎得更深。

成长需要挫折，需要积极地面对困难和挫折，这样才能实现自己的事业。要想取得事业上的成就，我们需要做到以下几点：一，勇敢正视现实和挫折，不回避，调整心态；二，认真分析和解剖挫折产生的原因；三，理想和目标成为战胜挫折的动力；四，树立信心，增强勇气。

我相信，只要我们在成长过程中不畏惧挫折，敢于迎接挑战，我们的生命之根一定会扎得更深。

小学生周记的例文5

人生的旅途总是充满了喜怒哀乐，就像月亮有时明亮有时阴暗，有时圆满有时不完整。我们是否已经到了告别的时刻呢？六年前的夏天，我们来到这所学校，现在六年后的今天，同样是夏天，我们却要分开了。整齐地摆放着一到六年级的语文课本，我们的手从第一本书翻到最后一本，就像我们从一年级长大到六年级一样，心中充满了悲伤的情绪。我知道这六本语文书所象征的意义。六年级，这就是毕业的季节，“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”再一次读起这首诗，感觉真是太微妙了。

曾经和小伙伴们一起度过的时光，结出了名为回忆的果实。一切好像都停滞在昨天，广播操在第三节课后进行，现在做起来就像拿起筷子吃饭一样简单。曾经的老师踩在乒乓球桌上一步一步地教我们。一、二年级时，我们总是喜欢把作业放在最下面，这样老师批改后，我们可以第一个拿到自己的本子。再美丽的花朵也会凋谢，再闪耀的星星也会坠落。美好的日子也不例外，终究会成为记忆中最美丽的风景线。

时光不可逆转，故事总是有开始也有结束。

小学生周记的例文6

母亲，一个亲切的词。母亲节，一个感恩母亲的好日子。我要怎样感恩我的母亲呢?

“翁日聪，快去上思考乐啊!快要迟到了!”爸爸的声音打断了我的思路。我赶紧整理好书包，去上数学课了。

走进思考乐，教室里装饰得很漂亮，洋溢着母亲节的热烈和温馨。看到花，我突然有了主意。我决定送一束鲜花给妈妈。送什么花好呢?就送玫瑰吧。我心里琢磨着。

下课了，我和爸爸一起去花店。进去一看，我惊讶地发现：五颜六色的花在眼前绽放，真不知道该选什么。爸爸说：“每样都买一点好不好?”我就买了每样两枝，拿着一束漂亮的鲜花回家了。

第二天早上，我早早地起床。我在妈妈房门上钉了一个钉子，把绳子的一端系在花上，另一端拿在手里。妈妈一打开门，我就拉着绳子，花就“飞”到了妈妈面前。然后，我甜甜地叫了一声：“妈妈!节日快乐!”

妈妈抱着花，走到我面前，搂着我，眼里闪着泪花，高兴地说：“谢谢，这礼物我非常喜欢，太有创意了，谢谢你，宝贝。”

我呆住了，妈妈为我付出了那么多，我却觉得是理所当然的。而我只是送给妈妈一束花而已，妈妈却如此激动。或许，这就是母爱吧!只求付出，不求回报。这或许就是天使的本能。

小学生周记的例文7

今天是一个天气晴朗的日子，我和爸爸妈妈一起来到圆明园公园。一进门，我们就闻到了一股清香的味道，跟着香气走，我们来到了荷花池。

首先映入眼帘的是翠绿的荷叶。荷叶密密麻麻地挤在一起，像一片片绿色的大盘子，一朵朵鲜艳的荷花从盘子中间冒出来。有的荷花刚刚长出两三片花瓣，有的已经完全绽放了，真是太美了。

池塘里的小鱼儿快乐地在水下游来游去，还不时吐出一串串小泡泡，真可爱。小蜻蜓像小飞机一样在荷叶间飞来飞去，看，还有一只停在荷叶上的茎上，真想把它抓在手里呀！池塘边上站满了来观赏荷花的游客，大家都在赞美着美丽的荷花。蝴蝶姑娘也在荷花间翩翩起舞，多像一朵飞舞的花朵呀！