A．秋B．春

C．夏D．冬

65．当注视某一物体时，两眼的黑眼珠位置不匀称，视轴出现明显的偏斜，即称为(A)。

A．斜视B．弱视

C．近视D．斜视性弱视

66．下列疾病中，不属于传染病的是(B)。

A．水痘B．儿童湿疹

C．手足口病D．猩红热

67．下列急救措施中，正确的做法是(D)。

A．一旦发现小儿将异物塞入一侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖出

B．儿童发生擦伤后可为其涂红花油，以减少肿胀

C．儿童发生切割伤，止血时可用脱脂棉或手纸

D．大面积烧伤的学前儿童若清醒，则会要水喝，此时只能给其喝温热的盐水而不能喝淡水

68．下列关于各类特殊儿童的描述，错误的是(B)。

A．肢体残疾儿童最大的心理障碍是社会适应能力差

B．超常儿童一般不具有良好的个性特征

C．聋童的言语发展滞后是阻碍他们心理发展的主要缺陷之一

D．盲童的形象思维贫乏，抽象思维发展缓慢

69．对盲童进行各种感觉功能训练，尤其要保护好盲童的(B)。

A．眼睛B．手和耳朵

C．眼睛和耳朵D．手

70.下列传染病中除了(D)之外都会出现皮疹。

A.水痘B.风疹C.猩红热D.腮腺炎

三、简答题（简要回答下列各题）

1、学前儿童皮肤的特点

皮肤的保护机能差；调节体温能力弱；吸收力和渗透力强。

2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。

特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。

用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。（2）要预防眼部疾患。（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。（4）要早发现眼部异常。发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。

3.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？

（1）神经系统率先发育。（2）淋巴系统前十年快速发育。（3）生殖系统在第二生长高峰期迅速发育。（4）其它各器官或系统呈波浪式发育。

4、简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。

标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。

途径：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

5.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。

主要食物来源为谷类、薯类、根茎类食物。学前儿童碳水化合物摄取量应适量，过多会导致肥胖等。但如果摄取不足，会导致蛋白质消耗增加，体重减轻，导致营养不良。3-6岁儿童每日膳食中碳水化合物提供热量应占总高热量的50%-55%。

6.分别简述钙、铁、锌和维生素A、维生素D的食物来源。

钙的食物来源：奶和奶制品含量丰富，小虾皮、还带、蔬菜、豆类等含钙也较丰富。

铁的食物来源：动物性食品，如肝脏、肉类、蛋

类、鱼类，植物性食物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较高。