答：（一）处理步骤

（1）轻微切伤发生后，应采取以下措施：

步骤1：用清水和肥皂将伤口彻底洗净，使伤口周围的皮肤保持干燥。

步骤2：用干净纱布覆盖伤口，然后进行轻轻包扎。

（2）严重切伤发生后，应采取以下措施：

步骤1：冷静止血，用纱布放置伤口处加压包扎，无纱布时，使用手掌压迫是最便利的止血方法，一般压迫5~10分钟即可止血。

步骤2：如果学前儿童出血严重，应抬高受伤部位至高于心脏的高度，用干净的布块加压止血。

步骤3：包扎伤口，但不要过紧，因为伤口会有些肿胀。

步骤4：立即将学前儿童送往医院，如果必要，在医护人员的指导下注射破伤风疫苗。

（二）注意要点

（1）身体受伤部位尽量放得高于心脏，这样容易止血。

（2）在伤口上不要放脱脂棉或手指。刺入物不可立即拔出，这样可以避免失血过多和更严重的伤情。

（3）不要在伤口上涂抹动植物油，以免造成感染。

（三）预防措施

避免学前儿童接触到一些尖刀利器。教育学前儿童在活动场所中应注意玻璃、剪刀利器等。教育学前儿童在使用各种刀剪锐器时要十分小心。

8．什么是幼儿园环境？试述幼儿园环境建设的意义。

答：幼儿园环境是支持与影响幼儿园教师与学前儿童在园活动的一切外部条件的总和。

（1）幼儿园的外部环境。指幼儿园之外的、影响幼儿教师与学前儿童在园活动的一切条件或因素的综合，包括

来自家庭、社区、社会生产力发展水平、政治经济制度、国家的教育政策与有关的法律法规以及大众传播媒介等的影响。

（2）幼儿园的内部环境。指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特定的物质环境与心理环境的综合。幼儿园的内部环境，是直接支持与影响幼儿园教育活动进行的条件，是制约幼儿园教育质量的重要因素。

（3）幼儿园的物质环境。指幼儿园内的一些硬件条件、设施、设备等。这些为学前儿童发展服务的、学前儿童经常接触和使用的资源应该有利于引发、支持学前儿童的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持学前儿童与周围环境之间积极的相互作用。

（4）幼儿园的精神环境。指学前儿童在幼儿园经常接触的人以及人与人之间的关系，包括幼儿园的常规要求、同伴群体及幼儿园教师集体、教师态度、管理方式等。

（5）显性环境。指幼儿园的空间、设施、设备、材料等。

（6）隐形环境。指人的态度、管理方式、常规要求、时间安排、师生交互作用中的价值观、态度、行为方式等。隐性环境可以给学前儿童以陶冶及潜移默化的影响。

幼儿园环境建设的意义包括：

（1）幼儿园是学前儿童重要的生活环境。幼儿园的生活，从环境到要求，都不同于学前儿童在家庭中的生活。幼儿园生活环境的质量，不仅影响学前儿童在园生活质量，而且直接影响其身心各方面的发展。

（2）幼儿园也是学前儿童重要的学习环境。学前儿童是在环境中学习的，通过与环境的相互作用而获得发展。不同的环境可以给学前儿童不同的学习经验，对学前儿童的发展产生不同的影响。在幼儿园这个集体生活的环境中，学前儿童可以学习如何与家庭成员以外的人相处，学习如何与同龄伙伴交往、共同生活与游戏，学习与体验指导人与人之间交往的基本的社会行为规范。

（3）幼儿园不仅是学前儿童生活与学习的环境，也是教师工作的环境。一方面，学前儿童在园生活的质量，在很大程度上与教师的工作态度与能力有关。另一方面，教师的工作态度与能力的提高，又与幼儿园这个教师的工作环境的状况有关。教师对待工作的态度，能否发挥工作的主动性、积极性与创造性，能否不断地在工作中学习、提高自己的工作能力，与幼儿园这个工作环境中的人际关系和园风有关。只有在人际关系和谐、风气良好的工作环境中，教师才能够心情舒畅、愉快地工作。

9.学前儿童的运动系统有什么特点?举例说明应如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作?

学前儿童运动系统的特点：

柔韧性大而硬度低，不易发生骨折；学前儿童的骨不断生长；脊柱易弯曲；随着骨的生长发育，某些原来分离的骨，逐渐愈合；腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄；足弓易塌陷；关节灵活；骨骼肌易疲劳。

卫生保健工作：

(1)培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。(适当举例)

(2)要合理安排体育锻炼。(适当举例)

(3)提供充足的营养。对学前儿童来说，太阳光也是一种特别的“营养”，可以促进身体对维生素D及钙、磷等的吸收。因此，每天应安排学前儿童一段时间的室外活动或锻炼，以使其能晒晒太阳。(适当举例)

(4)保护好手和足。不宜让学前儿童拎重物；不宜让学前儿童进行长时间的写字、绘画练习；给学前儿童提供的玩具不能过重等。为了保护和促进学前儿童足弓的正常发育，应提供给他们宽松、合适的鞋子，并且以软底为宜，适当让学前儿童光脚在沙坑或鹅卵石上行走或玩耍，避免形成扁平足。

(5)预防意外事故。不要牵拉肘，悠圈子，防止脱臼和伤孩子筋骨。

(6)着装应宽松适度。学前儿童不宜穿过于紧身的衣服；也不能穿过于肥大的衣服，以免在运动中造成意外伤害。

五、分析应用题（对下列实践中的具体问题或事件进行简单分析或说明。每小题10分，共20分）

1．许多孩子在唱歌时喜欢扯着嗓子大声唱，你认为这样可能有何危害?作为教师应当怎样保护儿童嗓音?