遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

14、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?

高中三年古诗词大全6

1、审标题，搜取信息。题目是文章的眼睛，有些诗歌题目就交待了很多信息。如杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，题目交待了内容(送别)、时间、对象;张籍的《秋思》，题目点名了感情基调。

2、看作者，知人论世。高考大都选名家作品，这些作家，都有自己独特的人生经历，有自己与众不同的作品风格，或豪放，或沉郁，或清丽，或哀婉。知其人，晓其风格，对其作品的理解也就容易得多。读苏轼的“大江东去”，自然要理解其“豪放语”，读李清照的词《如梦令·昨夜雨疏风骤》，自然不会说它“直抒胸臆”，因为作者属婉约派，特点是曲折委婉、含蓄隐约而又寓意隽永、细腻缠绵。

3、品局部，抓住关键。高考题往往从关键词语出发，提摄全篇，这其实正好是读诗的一个突破口。上文已谈及，此不赘述。

4、看注释，解难点。高考试卷为了降低试题难度，命题者往往有意识的在诗歌后面给出一些注释。一方面是对文中的难点进行解释，一方面对诗歌所涉及的历史环境进行必要的说明。对这些内容，学生们在做题时，必须给以足够的重视，因为这往往是把握诗歌思想感情的关键。

高中三年古诗词大全7

一、背不下来就写下来

相信大家都听过这样一句话，“好记性不如烂笔头。”部分同学存在这样一个问题，一篇古诗文，拿着读了一个早读，却还是没记下。在这种情况下，就不要再试图重复读，能把它记住了。你可以尝试准们准备一个本子开始抄，效果可能会比较好。

二、先分后合

有的同学在背诵时，有一个很不好的习惯，不管是四言绝句。还是几千字的骈文，都是从头到尾的背。这种习惯，对于一些记忆能力不是很强的同学来说，是不适用的。而且会让人产生一种乏累的感觉，对于长篇如《长恨歌》，《出师表》，《逍遥游》等大长篇来说，最好还是采取先分后合的背诵方法。可以一部分一部分背，然后再合起来背。

三、找关键字

找关键字的这种方法，适用于故事的背诵，在每一句记一个你认为有特点的字，通篇读几遍之后，通过这几个字，尝试背诵，这种方法，可以很快地将古诗牢记，并且不容易忘。

四、巧用联想

在背诵古诗时可以给它安排个情境，诗词也同样适用，诗词一般都是情景交融的，你可以试着，将它联想成一个古诗，或者短片，这样，即便你多年以后，诗词一时想不起，通过自己联想的东西，还可以唤醒记忆。

五、互问互答

互问互答的方法，需要你和同桌，或者关系比较好的同学配合了。简单来说，就是你背上一句，让他说下一句，或者反过来，你说下一句，让他答上一句。这样做，不仅可以加深你的记忆，两个人同时都能记住。在你们互相问的过程中，也是一种复习。

六、背不了就唱

我们可以将枯燥乏味的课文，改编成自己喜欢的流行音乐，听起来不仅曲调优美，而且容易记忆。比如《蜀道难》，《长恨歌》、《琵琶行》等古诗文，都被改编成古风歌曲。这种方式的特点就是，化枯燥为妙曲，在背课文的时候，顺便学几首歌，是不是赚到了!

七、考啥背啥

虽说我们不可能知道试卷究竟会考什么，但大家经过多次考试，也一定发现了，常考的其实就是那么几句，无非就是题目的说法变了变。什么容易考，千古名句!没错，如果你已经落下了好多，已经无法通篇背诵，那么小编建议你，把那些经典句子，整理一下，加强背诵，一定比你死磕原文强很多!