A．分不清事实与想像的说慌B．夸耀式说谎

C．掩盖式说慌D．模仿式说谎

97．积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童游戏的绝佳材料

A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．合作游戏

98．皮亚杰认为个体心理发展的过程有四个要素

A．教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

B．成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

C．成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

D．成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

99．有关研究表明，3～4岁幼儿词汇量为1730个，4～5岁幼儿为2853个，5～6岁为3562个，由此结果可看出，幼儿词汇量增长的活跃期是

A．3～4岁B．4～5岁

C．5～6岁D．3～6岁

100．学前教育对儿童的发展的模式认为后天经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。如果没有后天经验儿童可以向前发展。

A．维持B．促进C．诱导D．发展

101．古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与时期

A．社会教育B．社区教育C．会堂教育D．教会教育

102．托儿所的保育和教育以为主，集体教育和个别教育相结合

A．个别教育B．集体教育C．品德教育D．智力教育

103．杀婴和溺婴现象体现了

A．家族本为的儿童观B．社会本位的儿童观

C．人本位的儿童观D．儿童本位的儿童观

104．儿童的发展是通过

A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的

C．观看电视频道节目而发展的D．观察教师的操作过程而发展的

105．中班幼儿社会性教育的重点应放在

A．培养集体责任感B．解决同伴交往问题

C．建立亲子依恋关系D．建立常规

106．幼儿教育启蒙性含义是

A．幼儿教育内容的粗浅性B．幼儿教育内容的发展性

C．幼儿教育内容的系统性D．幼儿教育内容的诱导性

107．下列家长参与中，属于亲子活动的是

A．协助孩子收集资料B．带孩子去公园

C．参观园所保教活动D．与孩子共同参加园所活动

108．容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是

A．物质环境B．精神环境C．经济发展D．科技进步

109．第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是

A．学前教育B．社区教育C．家庭教育D．职业教育

110．园所设立家长接待日的主要目的是

A．了解家长的教养态度B．听取家长的意见和建议

C．向家长宣传育儿方法D．让家长为园所提供方便