第二局部理论常识〔26～125题，共100道题，总分值为100分〕

一、单项选择题〔26～85题，每题1分，共60分。每题只有一个最得当的答案。〕

26．一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于〔〕。

A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突

【答案】C

【解析】趋避式冲突指想获得一个目标，它对本身既有利又有弊时所遇到的矛盾表情。双趋式冲突指两个具有同样吸引力的目标，两个动机同样强烈，但不克不及同时获得时所遇到的冲突。双避冲突指两个目标都想避开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择对本身损掉小的，避开损掉大的目标的冲突。

27．情绪是对身体变化的知觉，这是〔〕的不雅点。

A．沙赫特B．詹姆斯C．伊扎德D．坎农

【答案】B

【解析】詹姆斯的情绪理论称为情绪的外周理论，该理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪。沙赫特的情绪理论称为情绪认知理论，强调认知过程在情绪发生中的决定作用。伊扎德的情绪理论称为动机分化理论，强调情绪的主不雅局部是起动作作用的心理机构，情绪的分化是是生命进化过程的产物，只有情绪的分化，才使得情绪具有了多种多样的适应功能。坎农的情绪理论称为情绪的中枢理论，强调中枢神经系统的丘脑在情绪发生中作用。

28．人们在从事某种活动前的心理筹办状态称为〔〕。

A．迁移B．定势C．态度D．动机

【答案】B

【解析】定势是人们在从事某种活动前的心理筹办对后边所从事的活动的影响。迁移是指已有的常识经验对解决新问题的影响。态度是一个人对人、物或思想不雅念的一种反响倾向性。动机是激发个体朝着必然目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。

29．注意属于〔〕。

A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．心理状态

【答案】D

【解析】注意只是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，即心理活动总是指向于、集中于某些对象的这种特点或状态。所以，注意不是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性。

30．威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会呈现〔〕。

A．接受性掉语症B．掉读症C．表达性掉语症D．掉写症

【答案】A

【解析】威尔尼克中枢是言语听觉中枢，这一中枢受到损伤所发生的掉语症叫接受性掉语症。掉读症是位于顶、枕叶交会处的角回，即视觉性言语中枢受到损伤后的病症。表达性掉语症是言语运动中枢即布洛卡区受到损伤造成的。掉写症是位于额中回靠近中央前回的书写性言语中枢受到损伤后呈现的病症。

31．梦呈此刻〔〕。

A．快速眼动期B．深度睡眠阶段C．睡眠锭阶段D．△波阶段

【答案】A

32．想象是〔〕。

A．对已有的表象进行加工改造，缔造出新形象的思维过程

B．认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

C．人脑对客不雅事物间接的、概括的反映

D．人在觉醒状态下的觉知

【答案】A

【解析】BC项描述的是思维。D项指的是意识。

33．人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫〔〕。

A．言语B．内部言语C．语言D．符号系统

【答案】A

【解析】语言是以语音或文字为物质外壳，以词为底子单元，以语法为构造规那么的符号系统，而言语那么是人们运用这一符号系统进行交际的过程。内部言语是指不是用来交际的言语。

34．一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是〔〕。

A．目光B．面部表情C．姿势D．空间距离

【答案】A

【解析】体语就是身体语言，长短语词性的身体符号，包罗目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、身体间的空间距离等等。眼睛是最有效地显露个体内心世界的途径。因此，最能准确反映人的内心状况的体语形式是目光。