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高三写日记1

我的家乡是富川，一条美丽的河流富江河就在我家门前，它就像一条美丽的丝带，把富川县城一分为二。

早晨，当太阳从地平线上缓缓升起时，富江河平静得宛如一面镜子。阳光照射在河面上，波光粼粼，非常美丽。风雨桥优美地倒映在河水中，令人动容。小鸟们一大早就在蓝天中飞翔，欢快地唱着歌曲，似乎要打破这片宁静。老人们也早早起床，在傅家河边散步，一边呼吸着新鲜的空气，一边静静欣赏着如诗如画的美景。

中午，阳光高照，岸边的小草给富江河两岸镶上了一片绿色的边缘，翠绿的柳树整齐地排列在傅家河的两岸，长长的柳枝垂到水面上。微风吹过，柳枝随风摇曳，水面上荡起一圈圈涟漪，吸引了一群鱼儿游来，它们以为有人在投食，真是个有趣的场景。这样美丽的景色让人心旷神怡，人们纷纷拿出手机拍摄着美景，留下美好的回忆。

夜晚，明亮的月光洒落在河面上，给人一种如梦似幻的感觉。富江河旁的彩灯也亮了起来，灯光在水面上映射出五彩斑斓的光芒，令人目不暇接。这样的美景，我称之为彩虹图一点也不过分吧。

富江河如今的美丽是我们努力换来的。以前的富强河水非常肮脏，还有很多垃圾漂浮其上，这些都是人们乱倒垃圾和自然带来的后果。现在，我们意识到保护环境的重要性，建立了污水处理厂，对富江河进行了全面清洁。保洁员们经常清理漂浮在富江河上的垃圾和杂物。正是这样的努力，才让富强和富江河成为贺州一市三县的重要饮用水源地。

保护环境是每个人的责任，富江河如此美丽，让我们一起来保护富江河美丽的环境吧。

高三写日记2

有一滴水，从屋檐上滴在了一块石头上。石头嘲笑水说：“你这么轻微的力量，想给我瘙痒吗？”水却回答：“我要穿透你！”石头大笑着说：“就凭你？别做梦了，你的力量只够给我挠痒痒而已。”水没有回答，继续一滴一滴地滴在石头上。这样日复一日，年复一年，终于有一天，石头惊奇地发现自己上面出现了一个水滴大小的洞。石头惊叹道：“我以为水珠的力量只够给我挠痒痒，没想到它的力量是日积月累的，水滴石穿啊！”

也许，每天只有一点点进步看似微不足道，就像1+1一样。但是，如果每天都能有一点进步呢？日积月累下去，总有一天会取得巨大成就。相反，如果每天都原地踏步，就像0+0一样，不管多少天过去，都没有进步。

我记得小时候，看到课本上密密麻麻的古诗就感到头痛。即使强行记住，也很快就会忘记。妈妈告诉我：“从现在开始，我不要求你记很多，每天记一首就行，但要记牢，要日积月累。”我听了觉得这个建议很简单，但并没有深入思考日积月累的意义。于是，我照着妈妈的建议，每天记一首古诗，并经常回顾。一个学期过去了，当我再次翻开课本的时候，发现以前让我头痛的古诗，现在却像是熟悉的老朋友向我招手，一点也不陌生。数一数自己记住的古诗时，惊讶地发现已经背过了很多！简直让人难以置信。妈妈笑着说：“你看，每天背一首对你来说可能很容易，这样一首首背下来，日积月累，你会发现自己会越来越多！”听了这话，我感到非常开心，原来日积月累就是这样的！

高三写日记3

我有很多喜欢的东西，但也有些矛盾的地方。我害怕一个人时的寂静，但也不喜欢人多时的寂寞。我不喜欢看到伤心的眼神，但也不喜欢漠视的凄凉。在人群中穿梭时，我想被人注意到，但又不希望只是擦肩而过。

我喜欢的是蓝天、青草和艳阳高照。我喜欢白雪皑皑和飘落的落叶。我喜欢有人牵着手，一起幸福地、安静地走。我喜欢看到在阳光下快乐地蹦蹦跳跳的小孩和追逐的小狗。这些就是我喜欢的，喜欢生活中的平淡和真实。

有时我和你一起漫步在街头，看着匆匆来来去去的人群。他们都有各自的人生，却有着共同的希望，都希望明天会更好。但为什么在看着这一切时，我的心感到那么空荡，像是失去了重量呢？我回头看着你，你默默吸烟的表情让我突然感动起来。也许在烟雾中，有些东西会变得清晰，有些东西会变得模糊。但你的存在告诉我，原来我们都曾经历过相似的事情。

你说有时候听不懂我在说什么，也许我只是在说寂寞。只有自己才能真正理解寂寞的感伤，它无法被抹去。即使有人时时刻刻在身边，也无法填补那片空白，寂寞无处不在。也许我的情感被贴上了涂鸦的标签，但我不敢摒弃它。因为在我的世界里，我还有期待，期待有人可以给那片空白画上色彩。如果懂得画画的人始终没有出现，那么就让那片空白永远存在吧。

也许我们之间有些距离，但我知道，无论我做什么，说什么，我的内心总有一个地方是清澈透明的。所以请不要伤害我。如果你觉得我很坏，请靠近我，让你看见我伪装背后的纯白。也许你并不会看见，但它确实存在着。

也许不久之后，也许需要很长时间，我会大声告诉你我喜欢你。但你冷漠的眼神里，是否还会看见那片雪花飘落，我冻红的脸呢？

高三写日记4

转眼间，时光荏苒，我告别了初中的岁月，迈入了崭新的高中校园。初进教室，陌生的面孔铺面而来，我静静地坐在自己的座位上，开始了高中生活的新篇章。

在新生入学大会后，我和班里的同学进行了自我介绍，我们相谈甚欢，一起玩了很多有趣的游戏，就这样结束了我在高中的第一天。

我对高中生活满怀期待，我想象中的高中生活是充实而紧张的。在学习中，我们追求快乐，在合作中创造奇迹，在风雨中共同成长。

老师告诉我们，高中是充满战火的三年，是需要浴血奋战的三年，也是实现理想的三年。刚进入高中的我们并没有感受到那种紧张的氛围，我们还沉浸在假期的快乐中。

然而，战火就这样悄然降临，没有给我们任何缓冲的时间。在我们偷懒的时候，我们就已经输给了别人。高中的生活是艰苦的，是痛苦的。

我想象中的高中生活是在做题中度过的，我们在做题中总结经验，在做题中找到自信，在做题中迈向成功。

同时，我希望在课余时间能参加丰富多彩的课外活动。学校有各种社团供学生加入，我希望能加入我喜欢的社团，参加各种活动，如参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等，让我的课余生活变得更加多姿多彩。此外，我还希望在学习的过程中发现更多乐趣，探索适合自己的高中学习方法，让学习不再枯燥无味，而是一件有趣的事情。

我希望我的班级是和睦的，拥有良好的班风，能让我们在良好的环境中共同学习，共同进步。同学们相互友善相处，互相交流，既能温暖彼此，又能保持一定的竞争性，突破自我，走向成功。

高中生活充满了酸甜苦辣，我们要用心去感受。虽然我们对初中的生活依然有着留恋之情，但时光已逝，我们必须振奋精神，告别初中，迎接高中的挑战。去享受高中生活的酸甜苦辣，去感受高中明媚的阳光。

高三写日记5

生死只隔着一扇门，一旦走进死亡的门，就再也回不到生命之中了。生命的脆弱和无常让人感到惶恐。

为了帮助地震灾区的人民尽快重建家园，我们学校组织了一次义卖活动。同学们纷纷捐出自己心爱的玩具和多年积攒的零花钱，大家的热情非常高涨。

在琳琅满目的物品中，我们开始了义卖活动。然而发现我们的展区却无人问津，只有冯思奇在努力吆喝。我急忙跑过去帮他一起呼喊，可是尽管我们喊了近5分钟，却没有一个人来。于是我改变了策略，盯着一个二年级的女生，热情地介绍我们四2班的物品，例如毛绒玩具、书籍、装饰品等等。可她只是哼了一声，然后离开了。怎么办呢？连一个顾客都没有！但是当我想起地震灾区的人们从废墟中坚强地伸出双手，当我想起孩子们被救出来敬了个队礼的时候，当我想起一个9岁的男孩不顾一切冲进废墟去救同伴的时候，我的眼睛湿润了，我又开始推销了起来。突然我发现一个小男孩在我们班的展区旁边转悠，我不能错过这个机会！于是我迅速跑过去，亲切地问他想要什么，告诉他我们班的物品应有尽有，特别是书籍，有儿童文学、海底两万里等等。他问我有没有关于小动物的书，我心想正好有一本，于是回答：“有啊，法布尔的《昆虫记》就是这样一本书。”然后我描述了法布尔怀着对生命的热爱和尊重，把他的一生都献给了昆虫的研究。我说我们应该向他学习，热爱生命，热爱昆虫。他掏出十元钱，买走了这本书。义卖结束后，虽然我有些累，但是我心里非常高兴，因为通过我的努力，我为地震灾区的人们献上了一份微薄之力。

我们的校园是一个充满活力的地方，那里的生活丰富多彩。在这里，我学会了共处，学会了关爱，学会了帮助他人，学会了追求知识。校园的生活是多么完美啊！

高三写日记6

校园生活有时候会显得平淡无奇，课程重复又无聊。但回忆起来，却有着别样的味道。

上课的铃声响起，地理老师走了进来，慢悠悠地说：“同学们，今天我们学习《气候与天气》这一章。”然后，老师开始滔滔不绝地讲解。突然，老师问了一个问题：“你们喜欢哪个地方的气候？”全班顿时静悄悄的。同学1出来救场：“老师，我喜欢南极的气候！”老师问：“为什么？”“因为他喜欢吃冰淇淋。”全班立刻笑成一团。同学1生气地瞪着同学2。老师被逗乐了，只好让我们写作业。不一会儿，全班都写完了（集体抄答案）。老师纳闷地说：“有一道题中A、B、C地未标，你们怎么比较三地的气候？”同学3小声说：“老师，我们自己标的。”不巧，被老师听到了，全班又笑成一片。

看吧，校园生活多么有趣！

又是一声哨响，男生开始跑起来了。我看着脚上的雪地靴，一筹莫展——今天要进行800米长跑，而我对体育一窍不通。这时候，我的新朋友拍拍我的肩膀，说：“没关系，我们会和你一起跑的。”她们的话犹如一股暖流，让我心中的紧张逐渐消散，眉头也舒展开来。

“嘘……”一声哨响，女生开始跑了！沉重的雪地靴让我迈不开步子，我很快就落在了队伍的最后面，看着距离越来越远，心情也越来越沉重。烈日炎炎，沉重的鞋子拖着我……