A、隶书B、行书C、篆书D、楷书

20、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(青蛙)。

A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙

21、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过(版画)的形式表现出来。

A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画

22、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(法国罗丹)。

A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗

23、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(中和殿、太和殿、保和殿)。

A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

24、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是(王冕)。

A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石

25、“四君子画”（梅、兰、竹、菊）

A.梅、兰、竹、菊B、.梅、兰、牡丹、玫瑰C、茉莉、杜鹃、竹、菊。

26、凡高是（欧洲后印象主义画家）

A.欧洲后印象主义画家B.欧洲印象主义画家C.欧洲抽象主义画家。

27、《清明上河图》的作者（张择端）

A黄公望B张择端C马致远D范宽。

28、《愚公移山》的作者（徐悲鸿）

A蒋兆和B林凤眠C徐悲鸿D齐白石。

29、《开国大典》的作者（董希文）

A卫天霖B罗工柳C王式廓D董希文。

30、《格尔尼卡》的作者（毕加索）

A安格尔B毕加索C达维

二、填空：

1、《美术课程标准》力求体现（素质教育）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（综合性)和（探究性），注重（美术课程）与（学生生活经验）的紧密联系。

2、美术学习应当从（单纯的技能、技巧学习）层面提高到（美术文化学习）的层面。

3、《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为（造型·表现）（设计·应用）（欣赏·评述）、（综合·探索）。

4、活动表现评价可以采用（个人）、（小组）或（团体）的方式，既可以在（学习过程）中进行，也可以在（学习结束）后进行。

5、课程的总目标是按照三个维度表述的，即（知识与技能）（过程与方法）（情感态度与价值观）。

6、美术课程具有（人文）性质，是学校进行（美育）的主要途径。

7、为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了（国家）(地方)(学校)三级课程管理政策。

8、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是（教）教材，新教材观是（用）教材。

9、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。

10、美术课程评价是（促进学生全面发展）改进教师教学，促进（美术课）不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是（《美术课程标准》）。

11、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学）。要确立（学生的主体地位），倡导师生间的（情感交流和平等关系）。

12、在美术学习过程中，激发（创造）精神，发展美术（实践）能力，形成基本的美术（素养），陶冶高尚的（审美）情操，完善（人格）。

13、中(小)学美术课是九年义务教育阶段一门必修的(艺术文化）课程。

14、它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养（创新精神）和（实践能力），促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用。

15、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的（审美情趣）和良好的（品德情操）；提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、问答题：