下面小编整理了小学5年级日记150字的内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

小学5年级日记150字的1

今晚我做了一个美好的梦。梦中，我拥有了一个神奇的百宝箱。我打开它，第一件我想要的是《爱的教育》这本书，然后它就出现在我面前了。接着，我说出了一个愿望：“希望全世界的人都能幸福起来！”梦中的每个人都变得开心起来，笑容洋溢在每个脸上。可就在这时，闹钟响了，我醒了过来。但我仍然留恋着梦中的美好，希望有一天，我能够拥有一个真正的百宝箱，让我实现所有美好的愿望。

小学5年级日记150字的2

昨天晚上我做了一个奇特的梦，梦见自己变成了一朵小白云。我在空中自由飘浮，远远望去，我看见一朵口渴的玫瑰花。它因为缺水而痛苦，花瓣变黄了，枝叶枯萎了。我立刻为它下起了一场小雨，让它喝饱了水。转眼间，那朵玫瑰花变成了一位美丽的仙女。她微笑着对我说，因为我做了一件让她感动的事情，她愿意实现我的一个愿望。可是就在这时，我被奶奶叫醒了，我知道那只是一个美丽的梦。

小学5年级日记150字的3

现在已经是七月中旬了，天气越来越热，到处都有蜻蜓在飞来飞去。

树上的知了一直在吵闹，从早叫到晚，毫不知疲地叫个不停。

唉！我还得骑车去上兴趣班，天上的太阳真是热得让人受不了！这种天气真是难受啊！

小学5年级日记150字的4

元旦联欢会即将到来，前一晚，我兴高采烈的心情好像已经飞上了天空，迫不及待地盼望着明天的到来。

终于盼来了这一天，在大家欢声笑语中迎来了20年的元旦联欢会。

联欢会开始了，大家都非常开心和快乐。精彩的节目让大家欢呼不已，活跃的气氛传遍了班级的每个角落，传遍了整个校园，传遍了全世界。

在联欢会上，有一支舞蹈表演特别好看，名为“安代舞”。舞者手里舞着两条鲜艳的红绸子，就像两条红领巾一样美丽动人。

还有一个特别的节目，是毕之容唱的一首非常好听的英文歌，让大家目不转睛，纷纷鼓掌喝彩。

还有一些有趣的比赛游戏，比如开锁游戏。乌老师在场地中间摆了一张桌子，桌子上放着钥匙，旁边又摆了几个凳子，凳子上放着锁头。比赛就是看谁能开最多的锁头，非常有趣。

在联欢晚会上，我和范兆卓写了“节日快乐”四个字的书法作品。大家都涌上前来，观看我们的毛笔字。

感谢乌老师颁发给我“读书明星”奖状，新的一年里，我会更加努力，继续加油。

同时，我觉得我们二年级六班是一个团结友爱、互相帮助的大集体。

我要祝愿大家在新的一年里，每天都能进步，万事如意。

小学5年级日记150字的5

今天，我拿出小时候的一本书，给弟弟讲了一个故事，叫《龟兔赛跑》。弟弟听得非常认真。(你真是个好哥哥，会给弟弟讲故事。)

这个故事告诉我们，我们不能像小白兔那样自以为是，骄傲自满，以为乌龟爬得慢，肯定赢不了他。结果小白兔在比赛的过程中睡着了一大觉，输给了乌龟。我们应该像乌龟一样，不怕困难，明明知道自己爬得慢，但也不灰心，坚持跟小白兔比赛，结果因为小白兔的骄傲自满，乌龟反而赢了他。

无论我们做什么事情，都要保持虚心，不要骄傲。要看到自己的优点，也要看到自己的不足。乌龟的精神值得我们大家学习。

黄旭东：你是个可爱的孩子，虽然有时候管不住自己，但是老师相信你也是个好孩子。只要你愿意努力，你一定会改正缺点，不断进步。新学期里，老师和同学们都期待着你的表现！

小学5年级日记150字的6

有些人说，当鱼刺卡在喉咙时，只要喝食醋就能把它软化。但我觉得鱼刺是用来支撑鱼身的，醋真的能把它软化吗？听说的未必可信，我决定亲自进行实验。

这一天，妈妈带我去外面吃饭，点了一道红烧鱼。我把吃剩下的鱼刺用纸包好，带回家。回到家后，我马上拿来一个小杯子，倒上食用醋，然后小心地把鱼刺放进杯子里。过了三分钟，我取出鱼刺，发现它变得脆弱，像饼干一样容易断。咦？难道大人们说的是真的？我怀着试试看的心态，又多泡了两分钟，情况完全变了个样：原本琥珀色的鱼刺突然变得更加坚韧，甚至能够弯曲成90度。虽然最后我还是折断了它，但是想象一下，如果这根鱼刺真的被卡在喉咙里，醋真的有用吗？我们该怎么办才能把它折断呢？

通过这次实验，我成功地推翻了“醋软化鱼刺”的说法，并再次证明了“实践出真知”的道理。

小学5年级日记150字的7

五年级时，我们数学老师组织了一个数学小组，现在已经有一整年了。小组里有我和其他六个同学：陈俊峰、王思宇、诸正一、朱子棋、张天成、李梦雅。每周，我们轮流出题，然后周五一起讨论。通过这个数学小组，我学到了很多东西。

首先，每周的五道题涉及不同类型，有些我会做，有些我不会，有些是我之前学过的，有些是新的。通过做这些题目，我巩固了之前学过的知识，也学到了新的知识。

其次，当我自己做一道题时，我可能只能想出一种或两种方法，但是在数学小组中，我们有七个人一起做，至少会有七种方法。这样，我学会了用多种途径去解题，寻找不同的解题技巧。

第三，因为在数学小组中每周都要讨论，每个人都必须发表意见。而我口头表达能力不好，所以我抓住这个机会，不仅认真做完题，还想办法能够清楚地向他们讲解。通过这个过程，我提高了我的口头表达能力。

最后，通过听其他同学讲解题目，我意识到了我和一些优秀同学之间的差距。这给了我动力，让我努力学习，争取赶上他们。

这个数学小组给了我很多宝贵的东西，难道不是很好吗？

小学5年级日记150字的8

今天，我在家看了一本有关水的实验书。看着看着，我突然发现了一个关于制作泡泡的实验。我决定动手试一试。首先，我拿了一个瓶子，装了一半的自来水。然后，滴了几滴洗洁精，并加了一小撮糖，然后搅拌一下，泡泡水就做好了。

接着，我找了一根大粗吸管，开始吹泡泡。我把吸管蘸了一点泡泡水，深吸了一口气，开始吹泡泡。我不停地吹，吹出了一个个小泡泡。我很想吹出一个大泡泡，于是我鼓足了劲，终于吹出了一个大泡泡。这个泡泡在空中飘舞，被阳光照射下，发出闪闪发光的光芒，非常漂亮。它慢慢地落在了地上。我想吹出更大的泡泡，所以我蘸了更多的泡泡水，把吸管靠近地板，开始用力吹。每吹一下就停一会儿，然后再把吸管插进泡泡里继续吹。没过多久，我就吹出了一个超大的泡泡，比一个碗面还要大。阳光穿过泡泡，形成了七彩的彩虹。接着，我又吹出了形状各异的泡泡，有像葫芦、小花一样的，还有套了三层泡泡的。形态多样，造型新颖。

吹泡泡实在是太好玩了！不说了，我要继续吹泡泡了！