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试卷分析万能模板精选1

一、试卷结构及特点

1、试题结构：

全卷包括文言阅读、现代文阅读、写作三大部分，共26道小题，

2、试题特点：

(1)文言文阅读主要考查默写、词语说明、句子翻译及内容理解，也适应中考改革方向，增加了对虚词的考查。但在题型设置上还不全面，如：对课内要求背诵的诗文可作理解性默写的考查;对虚词可设置选择题进行考查。

(2)注意对现代文阅读实力的考查，与中考接轨，两个语段都是课外的，分别为记叙文和争论文，注意考查学生对语言材料的整体把握，精确提炼和表达的实力。

(3)试题注意考察学生的学问运用和驾驭，题干表述严密。

二、试卷分析

问题分析：

从总体看，一是考生试卷平均分仅为109.70，得分率仅为73.13%，二是高分少。三、优良率21.28%;及格率94.33%。

详细来说：

第一部分文言文阅读

课内文言得分率：83.71%;课外文言得分率：61.42%;文言文常见实词和默写驾驭得不错，翻译句子还有待规范。

其次部分现代文阅读

争论文语段得分率：80%;记叙文语段得分率：63.65%;表述不严密，不能捕获关键信息;整体把握实力、概括实力还要训练。

第三部分作文

作文得分率：71.92%;缺乏真情实感;选材无新意;缺乏点题意识，中心不明;书写潦草，标点不精确。

三、改进措施

我们三位备课组老师对这届学生应当说是特别了解，平行班几乎都有半数的学困生，另外还有为数不少的懒散学生，这些都是我们教学落实的巨大障碍，针对这一生源的现实，我们实行了一些措施。依据09年中考的考查内容，我们备课组从文言文、现代文和作文这三方面拟订安排：

1、利用假期和放学补课时间进行现代文阅读的复习训练，现代文阅读的基本阅读方法、基本题型和答题规范作好人人落实关;

2、对九年级的教材作全面分析调整，精确把握教材的学问点，基础学问的积累和运用今年要单独列块，依据考查内容作系统全面的复习。

3、尽量将中考文言文篇目提前上，以确保学生(特殊是学有困难的学生)能有足够的时间进行落实，对文言文及古诗的默写实行人人过关检测;文言诗文按考试要求分级落实，(要考阅读理解的、要考理解性默写的、只考读读背背的、考句子翻译的、考诗词理解的)

4、对学生的作文实行面批，指导学生修改，做好初三级阶段学生作文积累。对学困生实行把一件事记清晰确保基本达标。

为了更好的为学生减负增效，我们备课组老师自己多下功夫，多做探讨，如：

1、文言文教学在已有的较为扎实的基础上，进一步做好归纳工作，对中考考试篇目从重点字词、句子翻译到阅读理解都作了详尽的归纳整理，有利于更好的落实。

2、对现代文教学分三种文体注意整体理解，多交给学生一些阅读技巧，让学生驾驭阅读方法的基础上进行阅读训练，引导学生多读、多思索、多感悟。

3、加强写作教学的探讨，从作文题的选择、积累方法的运用到面批落实方面都作细心的打算。

试卷分析万能模板精选2

期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，在这次期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

首先说说我最喜欢的语文课吧，我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。在我做错的阅读题中，其实只要仔细的读读那篇文章，我就可以做对了，可是我太不认真了，使那两道题残忍的减掉了4分，我连组词的一道题都做错了，实在是太不应该了。因为我的不认真，致使我的语文成绩只得了92分，不应该啊！

再说说数学，看图列式我因为没有写“解：设·”扣掉了4分，最后也是只得了93分的成绩！于是，我想出了几个办法来提高我的数学成绩：

1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;

2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;

3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。

至于英语呢，就更不理想了，尤其是阅读题，对词语不理解，又扣掉了2分，听力部分也是，最后我只得了90.5分。

虽然这次考试我都上了90，但是这不是我的水平，我本来可以考的很好的。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。考试技巧贵在练习。我还要多多加强自己的练习和复习，平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

这次不是期末考试，如果我再好好学习，还是有时间，有机会的，下次考试。我一定认真复习，不再让老师、家长失望！

试卷分析万能模板精选3