在结合教师实践对教师反思能力进行指导时，我们首先是从教师活动计划入手。

因为我们一、二级教师基本上是先交计划的，这样我们在教师实施计划之前，对老师想做什么活动、想怎么上这个活动就能有所了解。

有两种情况是需要我们有目的进班指导的：一种是老师的活动设计得较好、想得比较全面；一种就是计划中问题很明显，但老师自己意识不到、也很难讲通的。

不管是哪种情况，我们都要在活动结束后和教师进行面对面的交流。

如果是前一种情况，我们交流的重点会放在和老师一起挖掘活动的亮点，帮助老师理解这个活动好在哪里，并进一步探讨怎样做可以更好。

如果是后一种情况，我们交流的重点会放在对出现问题的分析上。

由于这样的沟通是建立在事实基础上的，所以老师能比较好地认识到问题的存在。

通过和老师一起分析出现问题的原因和改善措施，可以引导老师尝试将研究幼儿、研究学科、研究教育落实到具体的工作实践中。

经过这样面对面的交流，老师写反思时就会言之有物，写反思的过程，也就成了再思考、再提高的过程。

幼儿教师教育教学方面存在问题5

一、问题对话式教学及其在幼儿教育中的有效性

问题对话式教学，要先通过引导的方式，让幼儿可以对这样的课程内容产生兴趣，并且将他们提出问题和解决问题的心理激发出来。

然后透过多媒体进行课程内容的描述，将相关的问题提出，比如幼儿对于弹性的认知及理解及有关弹性在平时生活当中的实际应用等等。

在这个过程里，透过不同方面的交流和提问，让幼儿可以积极地对同学习内容有关的问题进行提出、交流及解决，而且透过实践操作来加深对课程内容的理解。

在这个过程里，老师作为一个指引者，对于幼儿在活动当中的交流和操作起到观察和指导的作用，然后透过师生的总结、归纳，对相应问题进行更深层次的探究和理解。

问题对话式教学在幼儿教育中的有效性体现在如下几个方面:

(1)适应了幼儿的本身特性和成长规律。

(2)加快了幼儿的探知意识。

(3)加强幼儿之间的互动及交流。

二、问题对话式教学在幼儿教学里的案例应用

综合来看，问题对话式教学对幼儿的成长教育起着良好的作用，可是，促使其在幼儿教学中进行有效地实施，在理论的认知方面及理解方面还仅仅只是空谈，怎样合理地针对这一内容制订教学方案并开展与实施，还要通过教师们在实践中不断地反思与总结。

文章以幼儿教学课程里的“有趣的弹性”这一内容为例，对于问题对话式教学展开了探究，以加快其在幼儿教学中的合理应用。

2.1制定教学目标

对于科学领域的认知和学习，幼儿一定要透过合理的指引才能对周遭的事物引起兴趣，通过自身的好奇心和求知欲，对问题进行解决和探究。

通过“有趣的弹性”这一课题，幼儿透过老师的指导，对弹性这一事物产生了兴趣，并且进行相应的操作和探索，通过不断地理解弹性的应用并进行实践，刺激幼儿时期的创作思维。

让幼儿时期的科学启蒙教学实践课程，可以通过制定教学目标逐一实施，它的具体表现为以下几方面。

首先，对于幼儿内心的疑点进行解决，要培养幼儿的求知欲，在不断地探索中感知和理解“弹性”这一事物的发生，透过对平时生活当中弹性现象的应用，让幼儿有效地提高其认知度，并且培养起幼儿的相关技能。

其次，在实施的方法上，幼儿对于相关的内容进行探索，老师要正确地指导幼儿透过简单的符号对弹性进行表达，并且要对整个内容和过程进行探讨和记录。

最后，将情感有效地提升，幼儿通过对活动进行实际体验，将自身对科学知识的探究欲完全激发出来，透过科学实践来进行问题的探讨和研究，还可以培养幼儿的创新意识。

2.2设计教学情景

通过对教学情景进行合理地设计，幼儿的探知欲和兴趣可以得到充分地调动，这是非常关键的。

透过整个教学过程，幼儿一定要依靠教师的指引，全身心地参与到课程当中，当然，首先这一课程要完全可以引起幼儿的注意，要为幼儿在学习过程中提供更多的条件。

老师要在课前进行充分的教材准备，例如多媒体设备、同弹性相关的材料等都要进行准备，通过实验及活动室对这个内容进行讲解，让幼儿对弹性展开实践操作。

课程里，透过提问、操作、PPT演示等方式来激发出幼儿对弹性认知的兴趣并加以探索。

比如，可以通过制作PPT课件加深对弹性概念的认知，再透过老师的提问，让幼儿找出日常生活中有关弹性的实际应用，并且通过具体的操作全面地了解弹性的特征。

2.3设计对话问题

教师在教学中可以设计不同的问题，但是，要以幼儿的特点为前提进行设计，这样设计的问题才能在幼儿的理解能力范围内，令幼儿可以更加自信地、充分地理解问题并解决问题，使幼儿积极地参与到学习中来。

反之，则会让幼儿失去主动学习的兴趣。

在教学活动中，多媒体的使用无疑是一项可以充分引起幼儿关注和激发幼儿兴趣的设备，通过这个设备可以全方位地对弹性事物进行描述，幼儿可以更加直观地了解到弹性事物，并通过自身的语言来描述弹性事物，与平时的生活实践相结合进行深入的探讨。

幼儿全面地了解了弹性这一概念后，可以在老师的指引下加以应用，制作出一些有趣的弹性玩具等等。