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本次考试共有28人参加，实际考试人数也是28人。总分为2220分，平均每人得分为79.2分。学生中最高分为100分，最低分为42.5分。及格人数为24人，及格率为79.2%。

本次试题主要考查学生的基础知识和基本技能，题型包括连线题、看图找短语、判断题、写单词缩写形式、选词填空、选择不同类的单词、单项选择题、连词成句和阅读短文。试题紧扣教材，注重语言知识和实际生活联系，形式灵活多样，知识面广而且有层次性。

整张试卷共有十道大题。第一题是连线题，相对来说比较简单，大部分学生完成得不错。第二题是看图找短语，学生掌握得也比较好，95%的学生都能很好地完成。第三题是判断题，大部分同学都能完成得不错，只有少部分同学没有做好。第四题是写出单词的缩写形式，这道题也比较简单，几乎全班学生都做对了。第五题是选词填空，85%的同学完成得很好。第六题是选择不同类的单词，80%的同学掌握得不错。第八题是单项选择题，全班同学基本都能完成。第九题是连词成句，大部分同学都能做得不错，只有少部分同学没有做好。第十题是阅读短文，全班同学都掌握得很理想。

在本次考试中存在一些问题。首先，出现了两极分化现象。教材知识较多，难度较大，一些学生很难达到要求。好的学生不仅基础知识扎实，而且在能力题上得分也较高。而一些学生则是双低，既在基础知识上得分低，也在能力题上得分低。其次，学生的综合理解能力有待提高，特别是在灵活题上的运用还需要教师加强训练。另外，学生对单词的记忆和拼写准确性还有待提高，教师需要加强落后生单词的默写训练。最后，学生答题时缺乏认真仔细的态度，例如出现了单词看错、写错单词字母或字母书写潦草等情况。

为了改进今后的教学工作，我们提出以下措施：首先，加强对课改英语课程标准学习的广度，使教学理念深入学生心中，并在教学实践中落实。其次，在课堂上进一步提高教学效率，培养学生的倾听能力。同时，加强平时的单词记忆和背诵方法的训练，例如怎样用发音规律记单词。还要加强学生对英语知识的融会贯通，提高他们的综合能力。此外，要灵巧地讲解基本的语法知识，加强学生的语感培养。最后，要注重培养学生的基本能力，如阅读理解能力、正确流利书写的能力，以及对题意理解和答题技巧的训练。同时，要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯和学习习惯，使他们发挥应有的水平，取得更好的成绩。