现在很多小孩成绩差的主要科目就是数学,今天小编为大家整理了相关内容,希望可以对大家有帮助。
数学成绩差的原因及解决措施最新1
以数学失分原因及改正措施为标题,本文旨在探讨数学学科中常见的失分原因,并提出相应的改正措施,以帮助学生在数学学习中取得更好的成绩。
一、粗心大意
粗心大意是数学学科中常见的失分原因之一。在做题过程中,学生容易犯错,如漏写符号、计算错误等,导致失分。
改正措施:学生在做题前应认真审题,理清思路,注意细节,避免粗心大意。在计算过程中,学生应该逐步推导,反复检查,避免因疏忽而导致失分。
二、概念不清
概念不清也是数学学科中常见的失分原因之一。学生对于一些重要概念的理解不够清晰,容易导致答案错误。
改正措施:学生应该认真学习数学相关概念,并在学习过程中进行反复练习和巩固。在做题时,要仔细理解题目中的概念,确保自己的答案符合题目要求。
三、策略不当
策略不当也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在做题时,容易陷入死记硬背的模式,而忽视了灵活运用策略。
改正措施:学生应该在学习过程中注重培养灵活运用策略的能力。在做题时,要注意分析题目,寻找解题的突破口,并根据题目特点选择合适的解题策略,避免盲目死记硬背。
四、公式运用不当
公式运用不当也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在应用公式时,容易忽略公式的前提条件或者运用不当,导致答案错误。
改正措施:学生应该在学习过程中掌握数学公式的前提条件,并在做题时仔细运用公式,避免在应用公式时出现错误。
五、细节处理不当
细节处理不当也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在做题时,容易忽略一些细节,导致答案错误。
改正措施:学生应该在学习过程中注重细节的处理,并在做题时认真检查,确保自己的答案符合题目要求。
六、思维方式不合理
思维方式不合理也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在解决问题时,容易陷入固定思维模式,而忽视了问题的本质和特点,导致答案错误。
改正措施:学生应该注重培养自己的思维能力,在学习过程中尝试不同的思维方式,并在做题时灵活运用不同的思维模式,避免陷入固定思维模式。
数学学科中失分的原因有很多种,但是只要我们认真学习,勤奋练习,并注意改正自己的失分问题,我们一定能够在数学学习中取得更好的成绩。
数学成绩差的原因及解决措施最新2
一、试卷分析
本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体表现在:
1,内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生的知识和能力,突出了重点。
2,题型多样,考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题:大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。
3、试卷中难度较大的题有10分,有的题要通过2到3步思考才能算出来,考察了学生思维的广阔性。
二、成绩分析:
二(2)班平均分是85.9分,二(1)班平均分是82.6。二(2)班:90-100分的有35个,80-90分的有12个,70-80分的有2个,60-70分的有2个,不及格1个。即优秀率为64.8%,及格率为98%。二(1)班:90-100分的有24个,80-90分的有15个,70-80分的有7个,60-70分的有4个,不及格3个。即优秀率为45.3%,及格率为94%。总体来说成绩不是很理想。
三、试卷特点及典型错例分析
1、试卷题型:一、填空题(21分);二、选择题(5分);三、量一量(10分);四、算一算(40分);五、解决问题(24分);六、想一想(附加10分)
2、典型错例:
(1)第一填空题
A、23厘米+77厘米=()米。这个题目看起来简单,其实暗藏玄机。其一考到100以内的加减法,有部分学生对进位加法没掌握牢固,导致算错变成90,有部分学生掌握进位加法得出100,却没能将单位进行转化。所以这题的考察需要有严谨的数学思维。这题的失败从侧面反映出学生的思维还不够严谨。
(2)第二选择题。
A、与4*5计算结果不相等的算式是()
A.4+4+4+4+4 B.4+5
C.5+5+5+5 D.10+10
这个题目错在读不懂题意。题目要求我们选出“不相等”的算式,而很多小朋友一看到有答案就恨开心,选A项的很多。这题的失败从侧面反映出学生的读题能力不强。平时需要多加强训练,先读题思考再下笔。