现在很多小孩成绩差的主要科目就是数学，今天小编为大家整理了相关内容，希望可以对大家有帮助。

数学成绩差的原因及解决措施最新1

以数学失分原因及改正措施为标题，本文旨在探讨数学学科中常见的失分原因，并提出相应的改正措施，以帮助学生在数学学习中取得更好的成绩。

一、粗心大意

粗心大意是数学学科中常见的失分原因之一。在做题过程中，学生容易犯错，如漏写符号、计算错误等，导致失分。

改正措施：学生在做题前应认真审题，理清思路，注意细节，避免粗心大意。在计算过程中，学生应该逐步推导，反复检查，避免因疏忽而导致失分。

二、概念不清

概念不清也是数学学科中常见的失分原因之一。学生对于一些重要概念的理解不够清晰，容易导致答案错误。

改正措施：学生应该认真学习数学相关概念，并在学习过程中进行反复练习和巩固。在做题时，要仔细理解题目中的概念，确保自己的答案符合题目要求。

三、策略不当

策略不当也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在做题时，容易陷入死记硬背的模式，而忽视了灵活运用策略。

改正措施：学生应该在学习过程中注重培养灵活运用策略的能力。在做题时，要注意分析题目，寻找解题的突破口，并根据题目特点选择合适的解题策略，避免盲目死记硬背。

四、公式运用不当

公式运用不当也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在应用公式时，容易忽略公式的前提条件或者运用不当，导致答案错误。

改正措施：学生应该在学习过程中掌握数学公式的前提条件，并在做题时仔细运用公式，避免在应用公式时出现错误。

五、细节处理不当

细节处理不当也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在做题时，容易忽略一些细节，导致答案错误。

改正措施：学生应该在学习过程中注重细节的处理，并在做题时认真检查，确保自己的答案符合题目要求。

六、思维方式不合理

思维方式不合理也是数学学科中常见的失分原因之一。学生在解决问题时，容易陷入固定思维模式，而忽视了问题的本质和特点，导致答案错误。

改正措施：学生应该注重培养自己的思维能力，在学习过程中尝试不同的思维方式，并在做题时灵活运用不同的思维模式，避免陷入固定思维模式。

数学学科中失分的原因有很多种，但是只要我们认真学习，勤奋练习，并注意改正自己的失分问题，我们一定能够在数学学习中取得更好的成绩。

数学成绩差的原因及解决措施最新2

一、试卷分析

本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体表现在：

1，内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。

2，题型多样，考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题：大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。

3、试卷中难度较大的题有10分，有的题要通过2到3步思考才能算出来，考察了学生思维的广阔性。

二、成绩分析:

二(2)班平均分是85.9分，二(1)班平均分是82.6。二(2)班：90-100分的有35个，80-90分的有12个，70-80分的有2个，60-70分的有2个，不及格1个。即优秀率为64.8%，及格率为98%。二(1)班：90-100分的有24个，80-90分的有15个，70-80分的有7个，60-70分的有4个，不及格3个。即优秀率为45.3%，及格率为94%。总体来说成绩不是很理想。

三、试卷特点及典型错例分析

1、试卷题型：一、填空题(21分);二、选择题(5分);三、量一量(10分);四、算一算(40分);五、解决问题(24分);六、想一想(附加10分)

2、典型错例：

(1)第一填空题

A、23厘米+77厘米=()米。这个题目看起来简单，其实暗藏玄机。其一考到100以内的加减法，有部分学生对进位加法没掌握牢固，导致算错变成90，有部分学生掌握进位加法得出100，却没能将单位进行转化。所以这题的考察需要有严谨的数学思维。这题的失败从侧面反映出学生的思维还不够严谨。

(2)第二选择题。

A、与4*5计算结果不相等的算式是()

A.4+4+4+4+4 B.4+5

C.5+5+5+5 D.10+10

这个题目错在读不懂题意。题目要求我们选出“不相等”的算式，而很多小朋友一看到有答案就恨开心，选A项的很多。这题的失败从侧面反映出学生的读题能力不强。平时需要多加强训练，先读题思考再下笔。