订单查询
首页 其他文档
家长成绩分析报告怎么写12篇
大小:479.79KB 4页 发布时间: 2023-11-14 10:37:49 15.82k 14.18k

今天小编为大家整理了有关于家长成绩分析报告怎么写12篇,欢迎大家阅读和下载。

家长成绩分析报告怎么写1

一、要搞清楚考试范围及考试的重难点

有些童鞋很认真,准备了许多的复习资料。夜以继日、通宵达旦的去准备期末考试,但是每次的考试结果却很悲催呦。你不能说这样的同学不认真吧,那为什么考不出理想的成绩呢?实际上是时间的分配不合理,考试之前没有搞清楚考试的范围及考试的重难点。对非重点考查部分浪费时间较多,而对重点考查部分相对用的时间又较少。那么请记住一句话知己知彼百战不殆,只有先清楚了考试范围,才能更合理的去分配时间。

二、一定要注重基础知识的复习

其实每一份试卷基础知识部分的考查都会占到70%左右。而且根据以往的经验,高分值的牛同学主要是基础知识不丢分。那我们应该怎么样做,才能掌握好基础知识呢?

回归课本是必须的,高中物理的学习与考查都是以课本为为依据的。我们回归课本不是走马观花的看一遍,对不同的内容要有区别的对待,如对学史部分我们可以作为了解内容去阅读,而对于概念性的内容我们则应该在阅读的过程中积极的思考;面对熟悉的内容我们可以快速的阅读过去,而对于不熟悉的内容我们要认真的阅读。多做一些基础性的习题,练习在复习中是举足轻重的一环,通过练习可达到巩固知识、提高能力的目的。做题要注意规范性和完整性。如你在用牛顿第二定律解题的过程中,研究对象的选取,受力分析的顺序,直角坐标系的建立,公式的选取,必要的文字说明。每一步都蕴含着物理知识,把每一步都做好了,必然会加深对规律的理解并在能力上有一个提升。

三、要把知识体系化、专题化

好多同学经过一个学期的学习,虽然知道学了很多很多的东西,但是在实际应用上老是感到有劲使不上。对于知识在应用的时候能够迅速的提取,在考场上这就是实力的体现。我们学了很多的东西,做了很多的练习如果不加以总结,脑子里就像一个杂乱无章的仓库,装得东西越多就越难找到。要提高在考场上调取知识的能力就要做到知识的分类管理、找出知识之间的联系、对题型的归纳总结。如牛顿第二定律下面的板块、斜面、弹簧、传送带等实物模型;还要注重情景分析模型,与这些实物模型的结合,如单体、多体、临界、极值等。

四、提高分析问题的能力、养成良好的思维习惯

物理解答题几乎都有一个特点,只要你会分析,审题方向没有错误,基本上能按照题目顺序罗列出表达式,即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。高中对物理的考查不以计算能力考查为主,而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高中的物理大题部分,大多数难题都是图形化试题或多过程问题。因此分析问题的过程中,我们一定要抓住关键状态,界定和分析物理过程,选择物理规律。(①逐字逐句,仔细审题。②想象情景,建立模型。③分析过程,画示意图,找到特征。④寻找规律,列出方程。⑤推导结果,讨论意义。)

五、注重实验复习

将课本上的学生实验及演示实验认真的看一遍,物理是以实验为基础的学科,离开实验考查的试卷是不完整的。实验能帮助我们理解物理概念和规律,促进我们更好的学习。在复习实验时要注重实验原理、实验过程、实验方法、数据分析等方面的内容。如在验证牛顿第二定律的实验中要注意分析为什么要平衡摩擦?不平衡的话对实验有什么影响?.小车的质量为什么要比钩码的质量大?要是相差不多的话对实验有什么影响?

最后预祝各位童鞋期末考试取得理想的成绩!

家长成绩分析报告怎么写2

一、试卷分析

从题型来看,本次试卷共分两个大题,一是我来选择,二是我来感悟,其中选择题12小题共36分,感悟题64分,包括价值判断和材料分析,题型比较,既考查了学生基础知识的识记水平,又考查了学生分析问题,理解材料的能力;从各部分知识所占分数比例来看,选择题包括时事6分,自尊自信、自立自强6分,坚强意志3分,挫折6分,青春期6分,男女生交往6分。感悟题包括挫折8分,青春期26分,男女生交往14分,自信6分,坚强意志8分。从全卷来看,挫折14分,坚强意志11分,青春期32分,男女生交往20分,后三课内容占了全卷总分的63%。由此可见,期末考试的重点主要集中在期中考试后的三课内容,这也给我们以后的复习指明了方向。

总之,应该说全卷考查的内容还是突出重点,没有偏题怪题,比较适合初一的学生特点

二、学生答题情况分析

选择题,学生失分主要集中在7和11,主要是审题不严、理解力差造成的,有些很明显的错误观点学生分析不出,如7中的“只要自信就能取得成功”和11中的“坚强意志的人能获得各种良好条件,不受不利因素的干扰”,学生都认为是正确的观点,其实这些题都是《伴你学》中的原题,在授课过程中都给学生分析过,学生当时也很明白,但考试中又出错,一方面是老师强调的不够扎实,另一方面就是学生审题不严、理解力差造成的。

感悟题中学生失分主要集中在16题中的第一小题“刘伟说‘天生我材必有用……’,这体现了一种什么样的心理品质?培养这种品质有什么意义?”学生一方面没有认真审题,另一方面很多学生受第二小题的影响,所以答成了“坚强意志”。另外学生在价值判断题上失分较多,如13题判断错误,14题有学生答题不完整,只答了心理矛盾的危害,或者有学生审错题答成了心理冲动。感悟题另外的失分就是基础知识识记不牢固导致的了。

总之,学生在答题方面突出的问题就是审题不仔细和理解力差,再者就是记忆的不扎实。

三、平均分情况分析

初一级部10个班,最高班级的平均成绩为85分多,最低班级的为68分多,大部分班级集中在76分左右;班级内部学生最高分为100分,而最低分有40分左右的,由此可见,不论是班级之间合适同班学生之间的差距都是比较大的。但总体感学学生考得还是比较不错的。

四、今后的措施

1、加强集体备课,均衡教师间的授课内容和授课水平,缩小班级之间的差距。

2、改进教法,调动学生学习思品课的积极性,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主学习、合作学习。发挥学习小组的监督、督促作用,加强对知识的记忆。

3、精选材料,加强理论联系实际,提高学生分析、理解知识的能力。

4、精讲多练,精选题型,归纳总结,提高学生的知识应用能力和答题技巧。

家长成绩分析报告怎么写3

家长帮贴出了期中考试总结征文,作为20xx小升初六年级孩子的家长,学而思数测考试之后总结,总结六年级秋季班的学习,同时也为后面的课程理好思路。

心态大于知识:在第一节课开课的时候,三金老师就曾经讲过这一条,听着也挺有感觉,对于孩子的学习,我基本上也是鼓励及引导型的,很少因为他考试成绩不好而批评他,记得小学低年级有次数学考试,计算96+2=100,我看了之后,笑着问孩子:96+2怎么还等于100了呢?孩子回答说:怎么着,我给他加上2不行啊!哦哦哦,行行行,我笑着答道。可学而思第一堂课之后,我焦虑了,孩子虽然是直接考入尖子班,可真感觉跟不上上课的节奏,课后明显比较抵触作业,基本上都是一个题一个题的陪着他做,这对于在学校里一直还算不错的孩子来说是个很大的打击,真担心孩子那点爱学习数学的兴趣给打击没了。通过几次跟三金老师电话沟通分析,我意识到首先是我的心态出了问题,对于一个从来没参加过任何数学辅导班的孩子,怎么能第一节课就跟一直跟进着学而思上课上来的学生比呢?我及时调整自己心态,同时对孩子进行心理疏导,让孩子自己跟自己比较,只要有进步,咱慢慢追赶。对于每次课前的小测,从开始的一题不会到能答上两道题我都感到欣慰;不再奢望孩子把课后的题都做完,只要能做一道会一道就行。就这样,孩子的自信又在一点点积累着,国庆节放假期间,自己在家挑重点视频学习补课,在国庆的计算大赛中考了还算不错的成绩,受虐的心总算找到一点点安慰。记得在上完第四节课后,孩子跟我说:老妈,学校里的数学如果是跟学而思的数学一样有趣就好了。听完后,我心踏实了,我知道他已经跟上节奏了。

习惯大于知识:对于学而思的课前预习、课上笔记、课后巩固学习习惯的养成对孩子的学习及成长将会大有受益。小学阶段学校里的数学,孩子一般翻翻课本看看就差不多,对于老师课上三番几次的讲解还很不耐烦。可来到学而思,如果课前不预习、课后不复习、不巩固,真的是不好跟进学习节奏,在秋季数测之前有意识的去进行复习,这可是在学校里的考试中少有的现象,我想这也是好的学习习惯的一种体现吧!学生无机可乘,好的学习习惯的养成将会终生受益。

榜样的力量:学而思的年轻、有活力的老师们带给孩子的都是阳光的、积极的、充满正能量的精神状态。孩子所看过的老师的视频课程他都分析出每一位老师的.特点,类似天空飘来5个字,审、设、列、解、答这些有代表性的话语总能学着老师的语气、神态、形态随口而出进行表演,已经把这种学习当做了他生活的一种乐趣!兴趣是学习第一动力,老师教给孩子们的不仅仅是知识的学习。

挫折教育:有一天接孩子放学回家的路上,跟我说:老妈,小智老师不是说了虐虐更健康吗,我在学而思受得虐,都在学校里找补回来了。孩子的数学在班里也还算是可以的,但也经常是出些小插曲,全对的时候并不很多,自从来学而思上数学后,学校里的数学基本上都是全对,在学校里也很积极配合老师,老师给那些差一些的学生多讲几遍,也不再那么不耐烦了,得到了老师的好多好评。我想这也是在学而思学习的收获:对于会的题会沉下心来一步一步作对,对于学习差的学生需要更多的帮助也能更好的理解。挫折教育能使浮躁的心静下来,在计算大赛及数测考试之前都能认真的准备、复习,并在自己的能力范围能做到更好!

衔接大于知识:这一条也是在第一节课开课时老师讲的内容,几节课之后对这一条的理解更为透彻,发现在上课的时候,涉及到学而思前面讲的一些知识我家孩子就出现了断层,不能很好地衔接起前后知识,前期的基础还是需要补习、这也是老师对孩子的特别期待。在后面的课程中将会在学习新知识的同时加强基础知识学习。

以上列举的几点其实是每个孩子成长、学习过程都会遇到的,作为过来人的我们是看在眼里、急在心里,需要同孩子共同面对,一起分析、找到原因,陪伴孩子走过整个过程。这种成长的过程,是每个孩子无法超越的旅程,在这个旅程中真心感谢所有陪伴孩子的老师们!是你们让孩子看到了希望,在一步一步跟进学习中学着成长!

家长成绩分析报告怎么写4

期中考试过后,家长们着急了——孩子没有考好,有的退步了,有的原地踏步,有的虽然有所进步却没有达到家长的期待值。于是孩子心中也有些愧疚,想抓紧时间改变这种现状。那么,如何改变呢?名思教育的优秀老师,结合多年来个性化课外辅导的经验,建议学生要从自身的实际情况出发采取不同的方式来提高成绩。

抛开成绩寻找问题

反馈
我们采用的作品包括内容和图片全部来源于网络用户投稿,我们不确定投稿用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的权利,请联系我站将及时删除。
Copyright @ 2016 - 2024 经验本 All Rights Reserved 版权所有 湘ICP备2023007888号-1 客服QQ:2393136441