教师要记住关键几句话：

1、抓好基础、抓好起始、抓好学生的习惯养成、抓好训练

2、任何知识要点，任何作业，教师都要做到：有布置，有检查，有反馈，有再检查，再落实，直至学生完全掌握。

课后服务的不足及整改措施6

一、问题

1.服务内容单一：目前，小学课后服务的内容相对单一，往往仅限于完成家庭作业或进行简单的复习。对于那些没有家庭作业或已经完成作业的学生，课后服务并没有提供其他有意义的活动或课程，这导致了一些学生的无聊和无所事事。

2.缺乏个性化关怀：每个学生的学习能力和兴趣爱好都不尽相同。然而，现有的课后服务模式往往忽视了这一点，缺乏对每个学生的个性化关怀和指导。

3.资源不足：由于人力、物力和财力等方面的限制，一些学校的课后服务并不能满足所有学生的需求。例如，一些学生可能需要更多的课外辅导，但学校无法提供。

4.与家长沟通不足：在课后服务中，与家长的沟通是至关重要的。然而，现有的模式往往缺乏与家长的充分沟通，导致家长对学生在校的情况了解不足。

二、建议

1.丰富服务内容：学校应当尝试提供更多元化的课后服务内容，例如开设艺术、体育、科技等课程，或者组织一些有益的社会实践活动，如社区服务、环保活动等。这样可以为学生提供更多的选择，同时也能培养他们的兴趣爱好和社会责任感。

2.实施个性化关怀：教师应在课后服务中关注每个学生的学习需求，提供个性化的指导和帮助。例如，对于学习能力较强的学生，教师可以提供一些额外的挑战性学习任务；对于学习有困难的学生，教师可以提供额外的辅导和练习。

3.加强资源投入：政府和教育部门应当加大对小学课后服务的投入，包括人力、物力和财力等方面的支持。例如，可以增加教师的数量，提高他们的待遇，以便他们能够更好地投入到课后服务中。

4.加强与家长的沟通：学校应当加强与家长的沟通，定期向家长反馈学生在校的学习情况和生活情况。同时，也可以邀请家长参与到课后服务的设计和管理中来，以便更好地满足学生的需求。

5.培养学生的自主学习能力：教师应在课后服务中注重培养学生的自主学习能力，如自我规划、自我管理、自我决策等。这样不仅可以帮助他们更好地适应未来的学习和生活，也能提高他们的学习兴趣和能力。

6.建立科学的评估机制：为了确保课后服务的质量和效果，学校应当建立科学的评估机制，定期对课后服务进行评估和反馈。例如，可以定期向学生和家长发放问卷，了解他们对课后服务的满意度和改进意见。

7.引入社会力量参与：学校可以尝试引入社会力量参与课后服务，例如与社区、企业等合作，共同开展一些有益的活动或项目。这样不仅可以丰富课后服务的内容和形式，也能为学生提供更多的实践机会和社会资源。

8.建立完善的保障机制：为了确保课后服务的顺利实施和持续发展，学校应当建立完善的保障机制，例如制定课后服务的管理制度、规范教师的职责和行为等。这样可以为课后服务的稳定和发展提供有力的保障。

总之，小学课后服务是一个重要的教育环节，需要我们给予足够的重视和支持。通过丰富服务内容、实施个性化关怀、加强资源投入、加强与家长的沟通等方式，我们可以进一步优化和完善小学课后服务体系，为学生的全面发展和健康成长提供更好的支持和帮助。