81.是进一步加强和改进青少年学生（思想道德建设）和（思想政治教育）的迫切要求。

82.加强和改进师德建设的总体要求以（热爱学生）、教书育人为核心，以（学为人师）、行为世范为准则。

83.教师要认真学习宪法和有关法律法规，坚持（学术研究）无禁区、（课堂讲授）有纪律，严格教育教学纪律。

84.广大教师要有强烈的（职业光荣）感、历史使命感和社会责任感，以培育（优秀人才）、发展先进文化和推进社会进步为己任。

85.为积极推进师德建设工作改进创新，适应新形势新任务的要求，师德建设工作必须积极推进（观念）创新和（制度）创新。

86.各级各类学校要把（师德建设）摆在教师工作的首位，贯穿于（管理工作）的全过程。

87.《济宁市教师十不准》规定，不准旷课、随意调课、停课、（无教案）上课、加重学生（课业负担）。

88.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要（实施者），是中小学生健康成长的（引领者）。

89.从事班主任工作是中小学教师的（重要职责）。教师担任班主任期间，要把（班主任工作）作为主业。

90.班级管理中应当着力营造（民主和谐）、（团结互助）、健康向上的集体氛围。

四、判断题（30）

91.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（×）

92.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（×）

93.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（√）

94.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。（×）

95.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度，决定着必须有教师的职业道德存在。（√）

96.节假日补课是国家教育部明令禁止的一种非法行为。（√）

97.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（√）

98.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（×）

99.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动表现为“良心活”的特点。（√）

100.现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、手机短信等方式及老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。（×）

101.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他及别人交往的诚意。（√）

102.一个教师不热爱自己的工作对象，就不会是真正热爱自己所从事的教书育人工作。（√）

103.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（√）

104.尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。（×）

105.教书是手段，育人是目的。（√）

106.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（√）

107.依法执教是教师的责任，及学生、家长、学校、社会毫无关系。（×）

108.依法治教的主体是各级行政机关。（×）

109.家长们“望子成龙”、“望女成凤”，是一种错误的教育思想。（×）

110.国家实行教师资格、职务聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。（√）

111.教师的心理健康是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（√）

112.师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。（√）

113.中小学生旷课的，学校应当及时及其父母或者其他监护人取得联系。（√）

114.未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。（√）

115.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。（√）

116.中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。（×）

117.班主任根据需要，可以私自拆开学生的信件，检查学生是否有不良行为，及时掌握学生的思想状况。（×）

118.学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（√）

119.学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，但对于特别顽皮的孩子，可以适当予以轻度体罚。（×）