（3）要注意身体、技术、战术训练与思想教育、作风和意识培养紧密结合，不要“单打一”。每个时期、每个阶段、每次课要有侧重点，但要解决好全面与重点的关系，避免训练的盲目性。

28、编制篮球教学进度的基本规定有如下三条：

（1）教学进度的编制要遵循教学规律和教学原则，它与完毕大纲任务的质量有着密切的关系，是教师业务能力和学术水平的体现。教学进度不是教材的内容简朴分派，应力求科学性、合理性、可操作性。

（2）教师应认真研究和掌握篮球运动的基本规律，对的解决攻与守的矛盾。在制定教学进度时，既要考虑攻守技术与战术自身纵向的系统性，又要考虑它们之间的横向联系。因此，对内容的安排，既要主次分明，又要把新授内容和复习内容结合起来，把技术与战术结合起来，把攻与守和培养教学能力结合起来。

（3）篮球基本理论知识、基本技术与战术和基本技能是篮球教学的重点内容，在编制教学进度时应把它们放在突出的位置上，给予足够的时数，反复出现，保证重点内容的掌握和提高。

五、论述题：（1题，共20分）

29、为完毕篮球战术的教学任务，篮球战术的教学方法具体如下：

（1）建立战术概念，掌握战术方法。

a、建立完整的战术概念，要了解战术体系、基本特点、战术运用目的以及攻守战术之间的矛盾关系。教师一方面要对全队进攻或防守战术的落位队形、移动的基本路线、重要配合方法、顺序、时间、队员的职责和同伴的协同行动以及变化规律进行讲解和演示，使学生对所学战术的组织形式和方法有一个基本的了解和结识，建立完整的战术概念。在讲解和演示时，可配合使用小黑板、图示、沙盘、录像等进行直观教学，然后再进行试做练习。试做时，可让学生在假设攻守的情况下，实际体会战术阵形、位置分工、移动路线和配合方法，启发学生的思维，注意培养战术意识。

b、掌握局部战术配合方法，根据教材内容和教学规定，进行讲解分析，重点练习战术中的重要配合，并注意配合之间的衔接和变化。练习时，可在假设攻守的条件下，掌握基础配合方法，使用立柱或其他标志物，假设对手的位置，按配合方法有序地进行练习。然后，可在悲观攻守的条件下，学会掌握配合时机，同伴的协调活动变化。采用二攻二守，三攻三守的半场或小半场、左右侧或内外线的练习方法，掌握局部的配合方法，进而在积极攻守对抗的条件下进练习，提高运用配合的能力。

c、掌握全队战术方法，全队战术方法的练习是在掌握局部战术配合的基础上进行的，可按照全队战术的队形布阵，以局部战术配合为基础，从悲观对抗到积极对抗进行练习，熟悉全队战术的配合方法，明确局部与整体关系，逐步提高全队配合的质量。

（2）提高攻守转换和战术综合运用的能力。

篮球战术的教学中，在掌握两个或两个以上全队攻守战术方法的基础上，应结合攻守转换进行各种战术组合练习，掌握攻守节奏，提高攻守转换和战术综合运用能力。

在练习中，当进攻结束时，无论对方抢到篮板球或掷界外球，应立即封堵与退守，落位后调整防守阵式，迅速转入全场与半场防守；当防守结束时，获球后应立即反击，一方面组织快攻，如快攻受阻，即落位组织阵地进攻，进行选位袭击。组织这些练习时，可以先从二攻二守，三攻三守，四攻四守等战术组合练习开始，再进行全队攻防转换的练习。在练习中，

教师可按照竞赛规则或采用某种信号刺激，培养学生攻守转换的意识和提高攻守转换的速度。

（3提高战术运用和应变能力。

篮球战术教学中，应课内外结合，通过教学竞赛或课外篮球竞赛，让学生在竞赛实践中进一步掌握战术方法，根据竞赛对象情况，选择和运用战术方法。教师应进行具体指导，提出规定，并布置作业，让学生拟订战术方案，并注意赛后的总结，分析成功或失败的因素。在拟订方案过程中，要理论联系实际，学用结合，培养战术意识，提高战术的综合运用和应变能力。

2023年篮球课程理论考试试题卷及答案2

一、选择题

1、国际业余篮球联合会于（）成立。

A、1930年；B、1932年；C、1935年；D、1934年。

2、女子篮球于（）奥运会上将女子篮球列入正式比赛项目。

A、1972年第二十届；B、1980年第二十二届；C、1976年第二十一届；

D、1984年第二十三届。

3、在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。篮球技术教学中经常采用（）。

A、正面示范；B、侧面示范；C、背面示范；D、镜面示范。

4、篮球运动员所需要的力量重要是爆发性的（）。

A、静力性力量；B、动力性力量；C、绝对力量；D、快速力量。

5、滑步移动时，异侧脚向移动方向蹬地跨出，转移和控制身体重心，以便衔接奔跑或滑步动作，这个动作方法应是（）。

A、袭击步；B、侧滑步；C、后撒步；D、交叉步。

6、原地单手肩上投篮时，球离手的一刹那间应是（）。

A、食指用力拨球；B、中指用力拨球；C、中指、食指用力拨球；D、五指同时拨球。

7、防守持球队员的选位一般应站在（）位置上。对手离篮远则离对手远些，离篮近则近些。

A、对手与篮之间远离球的一侧；B、对手与球篮之间的有利；

C、对手与球篮之间偏向有球一侧的；D、站在对手与球篮之间。

8、当进攻队员进行掩护而即将到位时，防掩护的队员积极贴近对手，让同伴从自已（）；继续防住各自的对手。

A、身前绕过；B、身后绕过；C、体侧绕过D、侧身绕过。

9、决定快攻成败的关键是（）。

A、快攻的意识；B、快攻结束阶段；C、发动与接应；D、快攻的推动。

10、战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。