在一轮的地理复习中,同学们对课本中的知识点有了比较全面的把握和了解。但是怎么才能运用到答题中,怎么提高技能,怎么对知识点进行查漏补缺,这就需要建立专题,也就是建立自己的知识体系网络。
关于地理专题和知识体系的建立,也给大家举个例子。
例1:人口与城市问题这个专题下,可以有的知识点是:人口增长与迁移、人口分布与影响因素、人口发展与人口问题、城市化特点与城市化问题、城市地域类型;
例2:自然资源与自然灾害这个专题下,可以归纳出现的知识点有:自然资源种类与分布、资源开发、利用及存在问题、资源与人类生产活动的关系、自然灾害的类别、分布及防御。
二、练题、记图
地理虽然是文科,但它可能是文科中偏理科的一门学科,很多文科的同学对地理甚是头大。
其实地理的复习思路跟数学颇有类似,练题刷题是非常重要的。平时备考练习时,同学们要采取“定型定时定量”的练习策略,即对重点题型定时高强度的训练,这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并完整作答。
高考的地理部分“无图不成题”,可是地理中的地图题却往往让很多同学丢分。
二轮复习阶段,要求大家要努力记忆几类关键的地图,例如:区域图、等值线、统计图、分布图、示意图、关联图、变化曲线图、变式图等,自己多动手画几遍,摸清地图题目的出题思路。
三、审题与书写要想答好地理题,首先做好审题工作。
如果题目有图表,先要对图表信息进行浏览观察,获取有效信息。之后,再审文字材料信息,找出审题干和问题中的关键词,比如如时间、地点、事件,对这些关键词进行提取分析。
以上这些都做好了,才能进行答题。
答题时,要迅速形成思路,注意保持逻辑清晰。
此外,书写也要注意,做到要点化、序号化、整洁化,平时的每一次考试都当成高考来书写,书写就不会在关键之时拖你的后腿。
历史学科
一、基础知识串成线
中华民族有五千多年的文明历史,体现在历史课本上,就是很多历史朝代、发展阶段,中间还穿插着人物、故事、文化、经济等等历史因素。
同学们可以按照历史时期,将该阶段经济、文化、政治的发展,社会的技术创新和变革,重要历史人物和事件进行梳理,放在一个历史阶段当中,将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来,进行知识体系的建立,方便日后考试解题时提取知识点。
在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点,大大小小,经常有同学会忘记复习,漏掉重点。
这就需要同学们,再将大板块下的历史事件,进行分类整理,从而发现他们之间的关联。
之后,同学们就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆,理出线索,历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。
把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串,复习时自然会理出线索,在连锁反应的情况下,才不会遗漏。
举个例子,在先秦这个大的历史阶段下的“夏商和西周(BC2070-BC771)”时期中,可以按照政治、经济、文化三个线索进行小版块的整理。
在政治上--
(1)王位世袭制:禹传启,世袭制代禅让制。
(2)西周分封制:分封对象:宗族姻亲、功臣、古代帝王后代。分封目的:巩固统治。受封者义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。王畿:镐京和洛邑及周围地区,周王直接统治。分封影响:巩固了统治、开发了边远地区。但地方独立性太强,不利于国家统一和政治稳定。主要封国:齐鲁燕卫宋晋。
(3)西周宗法制:涵义:以父系血缘亲疏为标准划分政治等级。作用:巩固秩序、解决矛盾核心:嫡长子继承、大小宗相对。
在经济上--
(1)农业:原始农业:水稻和粟最早、刀耕火种;夏商周:耒耜耕作、青铜农具。
(2)手工业:“工商食官”;青铜铸造。
在文化上--
(1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星记录。
(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。
(3)绘画:《鹳鱼石斧图》
二、知识点挑着背
如果你有大把的时间,当然是把所有知识点的细枝末节都背下来。可是,残酷的现实就摆在眼前,距离高考仅有90多天,在大脑内存可能不足、记忆互相干扰的情况下,请你“挑”着背。
(1)记标题:课本上的编章题目、课文里的黑体字标题,最好都背下来。纲目了然于胸,考试紧张到大脑空白的时候,短小精悍的标题如果还记得住,就能帮助你逐渐唤起其它的信息记忆。
(2)记四要素:重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢,用自己的语言记会更容易一些。
至于此外的文字展开部分,现在你只要知道了解精神要义就可以,比如前因后果、意义、经验等等。
三、活学也得活用