实训日记

在学校的时候，我们整天对着枯燥乏味的书本上课，没有实际操作的机会。现在终于有机会参加实训了，这让我感到非常兴奋。通过实训，我们可以不仅可以摆脱书本的束缚，还能够真正地学到知识。相比于理解书本上的理论，实训更加实际，我们可以将学过的理论知识应用到实际操作中，同时也能够提升自己的操作能力。终于实现了我期待已久的愿望，每天不再只是对着书本上课，真的太期待了！刚开始来到实训岗位时，我充满了激动的心情。从最初的一无所知的学生，到现在的渐渐变得熟悉和独当一面，一切都在悄悄发生着变化。

在实训中，我们需要完成一些任务，比如帮助老师送文件、整理资料等。虽然这些任务看起来很简单，但是我们并不能很好地完成。老师布置的任务我们通常都是草草了事，最后还需要老师重做。有时候，我们只是坐在那里等老师分配任务。有时候会有些抱怨，为什么老师不给我们布置任务，让我们坐在那里做自己的事情。但是我们的能力有限，阅历不够丰富，资历不足，所以总是帮不上什么忙。老师也很体谅我们，不会让我们做一些力所不能及的事情。但是这样只会让我觉得更加愧疚，责备自己没有尽心尽力地完成老师布置的任务。

现在学院即将面临评估，全校上下都处于紧张状态。学院要做好充分的准备迎接评估，因此老师们不能出差错。看着老师们每天忙碌的背影，而我们却在那里无所事事，感到非常羞愧。有时候会觉得自己一无是处。面对这样的就业竞争，我不禁思考起自己如何提升自己才能在竞争中脱颖而出。

这段实训的日子虽然短暂，但是有意义。在这段实训的日子里，我学到了很多东西。站在社会上，无论是一件小事还是一件大事，我们都要认真地完成，不能马虎，更不能随便地应付。就好比使用剪刀剪出整齐的纸一样，虽然是很简单的工作，但是我们也要细心地完成它。

我非常感谢我们的指导老师，感谢他们的宽容和体谅。他们对于我们做事的轻浮只是一笑而过。在实训中，他们适时地给我们分配一些简单的任务，让我们觉得还是有用之处的。他们的指导让我们能够更好地完成任务，即使他们很忙，也能够挤出时间指导我们如何能够更好地完成任务。

实习日记

09-14班201440661李淑隽

7-10

早上起了个大早，六点起来了，为了不迟到，为了能在里面争取下留个好印象。

六点半上的车，结果出人意料的是既然今天乘车只花了40分钟，走路花了15分钟就到了目的地。办公室的门又没开，我只能在外面徘徊。等着等着，编辑部的唐主任过来了，让我进去坐了坐，然后就开始跟我聊了起来，说到我昨天去周某(内部人员)那了解情况时，把他跟我说的情况说了一番。我说，虽然很少又来疾控见习的，但是我想去试一试。然后主任来了，很热情的接待了我，我又拿出学校介绍信和资料，主任仔细问了我的专业情况和实习意向，安排我去综合信息管理科，说是让我能在短时间熟悉疾控中心的职能也是比较符合我们专业的地方。开始了，半个月个月的实训生涯。

7-13

正式见习。分配到的是综合信息科，时间是上午 8.30--11.30和下午2.00--5.30一天总共工作时间为6个半小时。

在这见习期间，发现我们的老师都比较不错，我在单位见习了两三天，我们科室就我一个见习，我得到的结果是认识了本科室还有隔壁科室的科员，感觉疾病控制中心对于见习生的态度还不错。

我在科室里面其实我问的最多的还是一些就业问题，当我问起疾病控制中心是否招信息管理专业时，我得到的结果是，一般情况下不招，我们招的都是预防医学专业的，不过我们办公室可能会招信息管理专业的。当我问及他们为什么不招信息管理专业的时候，我的到的结论是，因为？其实对于这样的回答我心理是相当的满意，经过这几天的见习和大一大二的见习，我发现，疾病控制中心工作的内容很多都是预防医学的知识，而非信息管理、卫生管理学。

请问办公室一年会招几个人？我怕是几年招一个人吧。

7-16

见习第一天，我终于看到了以前卫生法里总是提到的疾病预防控制中心传染病国家疾病监测信息管理系统。

听卫生法的老师提起过，对于责任疫情报告人(首诊医生)发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，立即填写传染病报告卡上报医院感染监控科，专职疫情管理员2小时内将传染病报告卡通过网络报告上级。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，应于24小时内进行网络报告。

然后这个传染病国家疾病监测信息管理系统，就是用于各级单位迅速、有效地将传染病信息向上传递，而对于科室成员来说，每天的收集整理传染病信息是必要的功课，遇到异常的信息要及时下乡调研和向上汇报。

这几天，科长都让我接触这个系统，然后将资料上报，之后再利用系统的功能，将报表下载下来，做成疾控中心的月报。虽然只是用到了excel的知识，但是一步一步很严谨的方法，也让我足足学了一天。

7-17

这两天，科长都让我接触这个疾病预防控制中心传染病国家疾病监测信息管理系统，然后将资料上报，之后再利用系统的功能，将报表下载下来，做成疾控中心的月报。虽然只是用到了excel的知识，但是一步一步很严谨的方法，也让我足足学了一天。

最后弄完了一份月报的关于6月份流行病和疾病报表，小心翼翼的交给科长，他又说我弄得字体大小不一，但是又接近下班了，所以又让我明天再来做。我感觉真是比在学校的比赛还要严谨，这也是对我耐心的一个考验。

7-19

那天我早早的到了办公室，刚准备去打水，科长就接到市医院电话，说是有疑是疟疾的病人。

当即，科长和另外一名负责调研的贺科长就赶去市人民医院，下车快步进到病房，一股混着消毒水的浊气扑面而来，我不禁踉跄往后退了一步，贺科长上前一步站在病床前。

一名四十多的高壮男子恹恹的躺在床上，肚子有些高鼓起，皮肤灼热而干燥，说话低沉，一旁坐着的家属愁眉苦脸，疲倦和焦急充斥着整个病房。询问中得知，他是受雇于国家去非洲乌干达的修建设备的工人，先是回国后一直高烧不断，在长沙某诊所经过一段时间的打针后，也不能完全退烧，之后回到老家石首来治疗，直到现在已有半个月。对于疟疾我所知道的是，疟疾是以蚊虫叮咬为传播途径的传染病，中国已经很少见有疟疾，但如若这个人是感染上了疟疾，说不定可能已经传染给他人，况且同病房的还有一位体质虚弱的老人。

一旁贺科长向要护士调出一系列刚检查出的身体检查报告，又看下血片，由于是前天采取的血液标本，有些干涸，护士又赶忙小跑去抽血。新制的血片在高倍显微镜下可以看到红细胞中有些疟疾虫，但又不属于典型的那种环状半月形，最后一位医生利用网络查出图片来对照，并根据参考资料，乌干达地区属于特别容易感染重型恶性疟，才确诊是恶性疟。

在70年代时湖北地区有爆发过大规模的间日疟或者三日疟，后来不断的消毒防治结合慢慢消失了，所以市里面并没有储存治疗恶性疟疾的药，只存储了间日虐和三日虐的药。这种情况下，贺科长立马回到病房，将病情向病人和家属细细讲明，也保证市里会立马派人去荆州市疾控中心取治疗恶性疟疾的药品，人命关天，疾控和医院都会尽全力医治，并保证一定能够药到病除。病房内多日的愁云也终于有些消散，家属直起身连连感谢，之后，医院安排病患单独一间病房，临走前，科长叮嘱医生和护士要仔细观察病人的情况，一有特殊状况立即向疾控汇报。

7-20

实习十几天了，最深刻的感受是，为什么我的大学虚度了。一无所知的感觉，像是茫茫大海里的一个浮游生物，找不到边靠不到岸。那无边的大海就是专业知识，缩小一点也是课本。

老师还算好，没有预想的那样不理我们，理我们了，我们又承受不起。每次问问题，我都好像只能以一个答案作答，那就是：不知道。说出那三个字的时候，我感觉脸很烫，头是低着的。在坚硬的地板上寻找着一条缝。所有的自信都雨打风吹去了。如果可以，真想逃避。但是不能。

7-24

今天是见习最后一天了，转眼来见习就结束了了。这见习的生活，是我第一次，试图用平静的语句来纪录自己的生活。却发现是这么的难。

每天，都会碰到不同的病人。然而，人的不幸却都是一样。在这些天里，有许多的第一次，第一次学着看化验单，第一次看医生做心电图，在我第一次给病人换药的时候，老师说我的手怎么那么僵。不就是换药吗，那么紧张干吗。

我想，他早已忘了他的第一次，但一定和我一样的心情。 一方面，怕出错挨老师骂，一方面怕弄疼病人。我小心翼翼的迈出我许许多多的第一次。每次完成第一次时，都有一种成就感。虽然事情很简单，但第一次却不简单。

大学生的毕业实习日记6

今天是我们实践小组活动的第二天。早上我们集合在一起整理昨天完成的问卷，并讨论下午的行程和相关问题。

下午1点半，我们在学校门口集合，一起去进行问卷调查。我们选择了少年宫作为调查地点，因为考虑到今天是周日，少年宫人流量比较大，更容易找到参与问卷调查的人。大家都很兴奋，经过转车和步行，我们在3点左右到达了少年宫。队长给我们分组，并安排具体的工作。我们立刻开始了问卷调查，分组进入少年宫。少年宫里很热闹，有很多小朋友和他们的家长。我们开始寻找调查对象，进行问卷调查。大部分人都很热情地接受了我们的问卷，但也有少数人不太配合，这是难免的，但我们并没有因此感到气馁，继续寻找目标。看到小朋友们玩得开心，家长也很开心，他们对我们的问卷也表示了兴趣，并提出了一些见解和看法，对我们也很有帮助。经过昨天下午的调查，今天进行起来也没有那么尴尬了。我相信这次实践对我会有很大的帮助，可以让我得到很多锻炼，所以我很认真对待。大家都很努力地进行问卷调查，完成后我们在少年宫门口集合，还看到小朋友在玩吹泡泡，让人有一种回到童年的感觉。