(二)课外阅读(共17分)
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒.唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nüè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
11.联系上下文解释词语意思。(4分)
以手掩面——
契机——
12.破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(4分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
13.你对“生之喜悦”这个题目的理解:____________________________(2分)
14.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(4分) A._______________________________________________B.____________________________________
15.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) __________________________________________________________
三、作文(40分)
16.六年的小学生活匆匆而过,你从一个牙牙学语的孩子长成一个翩翩少年。回顾这六年的生活,你经历了许多事,或高兴,或得意,或伤心,或遗憾;也遇到了许多人,他们或亲切,或严厉,或熟悉,或陌生……正是这些人、这些事构成你多彩的生活,让你渐渐长大。在成长的过程中,你有了哪些进步?请根据自己的亲身经历,以《我不再__________》为题,写一篇文章。
要求:1.把题目补充完整(如不再懒惰、不再伤心、不再娇气、不再自卑等)。
2.内容要真实、具体。但文中一律不出现真实校名和姓名,可以另编姓名代替。字数不少于400。写完后读几遍,用规范的修改符号修改。
参考答案
一、积累与运用(共32分)
1. 答案:倒霉 惩罚 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 评分:本题共9分,答对一个得1分
2.答案:当 投 事 贷 评分:本题共4分,答对一个得1分。
3. 答案:⑴ 改为肯定句:面对任何灾难,中华民族不会望而却步。⑵改为被动句:我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。 ⑶缩句:我听到会歌旋律。 ⑷把第一人称改为第三人称: 烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国而牺牲光荣,她不能对组织提出任何要求。(5)小女孩叫起来,奶奶,请把她带走吧!她知道,火柴一灭,奶奶就会不见的。” 评分:本题共8分,答对一个得2分。 (6)1、把“我们”和”生存环境“交换位置。2、把“妇女”去掉。3、把“和”改为“,听到”。
4. 答案:杜甫 蒲松龄 范仲淹 评分:本题共3分,答对一个得1分。
5.答案:读书好(hǎo)——读书是好事 好读书(hào)——要喜好读书 读好书(hǎo)——读对人有益的书 评分:本题共3分,答对一个得1分。
5.答案: 桃花潭水深千尺; 一片冰心在玉壶;西出阳关无故人; 莫愁前路无知己 评分:本题共4分,答对一个得1分。7、(1)12 D 目 7 1 (2)5 数笔画竖、横、竖、横折折折、横。
二、现代文阅读(共30分)
⒎答案:朱自清 《春》 评分:本题共2分,答对一个得1分。
⒏答案:斜斜; 轻轻悄悄; 茫茫然; 默默 评分:本题共2分,答对一个得0.5分。
⒐答案:聊天的时候,日子从嘴边过去 ;看书的时候,日子从书本上过去;看电视的时侯,日子从屏幕上过去 。 评分:本题共3分,答对一个得1分。
⒑答案:作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。美好时光转瞬即逝,我们应该珍惜光阴,好好学习。 评分:本题共4分,答对一问得2分。
⒒答案:以手掩面:指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛 苦的样子。 契机:指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 评分:本题共4分,答对一个得2分。
⒓答案:A② B① 评分:本题共4分,答对一个得2分。
⒔答案:活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。 评分:本题共2分,意思相近即可得2分。
⒕答案:A:马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 B:在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。 评分:本题共4分,每一小题意思对即可得2分。
⒖答案:因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。 评分:本题共3分,意思相近即可得3分。
三、作文(40分)
16.略。