9:30乘坐重庆→六盘水(K159)列车，当晚22:56到达六盘水，团队住宿在六盘水市火车站附近。

7月5日

早上8点前往水城县团委报道，报道结束后乘坐水城→金盆汽车，下午18:00左右到达金盆乡。与金盆乡政府和金盆小学取得联系，安排团队的住宿和伙食问题，并进行活动的沟通和准备。

7月6日

上午8:30开始进行教学班招生统计，拟招生人数150-200人；

下午进行分班和与学生见面，向学生说明教学计划，争取他们的积极参与和配合，同时与当地老师进行沟通交流，确保支教活动的顺利开展。

7月7日

开始教学环节，初步按计划实施教学课程。若有特殊情况，则进行临时调整。

正式开课后，每晚成员进行教学总结和计划，教学组进行开会总结。

7月8日

按计划继续为学生授课；

在金盆小学计算机房开展村干部电脑基础培训课程；

广泛宣传并征集当地居民能够表演的个人和团体节目参与演出。

7月9日

教学组成员按计划继续授课；

其他成员走访优困生家庭，建立手拉手对结帮扶关系，帮助优困生解决学习需求；

采访政府和教育部门相关人员，了解当地教育的发展情况；

走访居民，调查当地居民对教育的满意程度和问题反馈。

7月10日

联合当地群众和学生进行文艺演出，邀请金盆各单位、水城县相关部门领导和媒体出席活动，预计有1200人左右观众参加；

演出结束后，利用赶集时间进行大量科普知识宣传资料的发放和讲解。

暑期社会实践活动方案策划书10

一、活动背景：

为了传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，提高实践能力和社会责任感，展示我院学生的良好精神风貌和个人素质，学院决定在寒假期间开展寒假社会实践活动。

二、活动主题：

“参与社会实践弘扬传统美德”

三、活动对象：

14、15级全体学生

四、活动内容:

1、“青春暖流”志愿服务

深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。

2、“跨界”学习行动

鼓励学生们通过深入企业，开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。

3、文化同行溯本源(走进不一样的生活)

了解当前经济社会发展的现状，走进社区、农村，开展调查人民生活状态等工作。调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。

4、回访母校求创新

回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人的生平事迹中汲取正能量，勉励自身励志成才。

5、追寻红色足迹

利用假期参观历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，追寻伟人的足迹，提高爱国意识。

(以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择活动，也可以自行选择实践内容)