我们在20xx年7月12日的早上踏上了前往南丰中学的旅程。一路上，我们经过了华丽的大都市和发展中的小城镇，最后穿过河谷和大片森林，到达了乡村小路。整个路程都非常颠簸，直到夜幕降临的时候，我们终于到达了目的地——南丰中学。

虽然“南丰”这个名字听起来很好听，让人联想到南国的丰收和古老祠堂的氛围。但是当我们看到学校的时候，却发现这里几乎像是被遗弃了很久一样，荒废而寂静。学校的道路坑坑洼洼，到处是杂草。据说由于学校资金不足，校园环境一直没有得到改善，已经很多年了。

在参观了学校一周后，当地学校的校长带领我们去了宿舍，感谢学校的关心，让我们住进了新的宿舍楼。饭后，我们开始打扫宿舍，经过3个小时的辛勤努力，宿舍终于变得整洁干净。虽然疲惫不堪，但凉风吹来，我们躺在床上进入了梦乡。这是我们下乡的第一天。

大学生社会实践日记12

三下乡第一天

20xx年x月x日，我们班二十多位同学一起去到一个老年社区，开始了我们期待已久的暑期三下乡之旅。

我们选择了花园老年社区作为首站，因为我们觉得老年人是现今社会最容易被忽视的群体之一。一大早，我们到达了目的地，开始了今天的主题活动，“宣传环保知识，帮助社区做清洁”。

老人们非常友善，在我们宣讲环保知识的时候，他们也站在我们身边，认真聆听。虽然有时听不太清楚，但每个老人都配合我们，称赞我们是好孩子，大热天还愿意来陪伴他们。

这些称赞让我反思自己对待社会实践的态度。以前我也有过类似的机会，但我总是抱着完成任务的心态，没有全身心地投入到活动中。但今天，面对这么多亲切的面孔，我深深感受到了老人们对生活的热爱和对友情的珍惜。他们虽然年纪大了，但他们仍然努力融入这个社会，这让我佩服不已。

在宣传完环保知识后，我们还自发为社区打扫了清洁卫生。虽然这里本来就挺干净的，但在大家的齐心协力下，我们很快就完成了第一天的行程，并与社区的老人们合照留念。大家都觉得今天的活动十分充实又有意义，很多同学还流下了不舍的眼泪。

通过今天的实践活动，我们不仅锻炼了与老年人沟通的能力，增强了帮助弱势群体的意识，还认识到社会需要像我们一样的大学生，不仅要专注学习，还要关注社会弱小势力，用实际行动表达自己的关心和爱心。

三下乡第二天

第二天，我们进行了“关爱留守儿童，共架爱心彩虹”的主题活动。活动主要是走访和口头问答，地点在某个区的步行街和三通街一带。

这个地区的居民告诉我们，有一些留守儿童，父母在外打工，跟着爷爷奶奶过日子，得不到应有的教育和物质生活。

我们小分队召开了一个紧急会议，讨论了留守儿童教育面临的问题。我们总结了以下几个方面：1、缺乏关爱和亲情，导致不快乐；2、缺乏善良和回报社会的意识；3、缺乏自信心，存在自卑心理。

然而，面对这些问题，社会的关注程度远远不够。当地人对留守儿童情况了解有限，他们普遍认为留守儿童面临的主要问题是家庭生活、环境和心理问题。

活动结束后，我们决定返校之后为当地小朋友寄去礼物和书籍，并成立了爱心书屋。我们希望通过这些举动让更多人关注留守儿童的问题，除了国家的基本补助，还有更多社会爱心人士来帮助他们。

三下乡第三天

今天，我们来到了某个区的人民中医院，开始了第三天的下乡活动。我们决定帮助该医院维护就诊秩序，让医生和病人都能更好地就诊。

由于医院需要安静的环境，我们的活动范围不宜过大，分成了两组，一组负责挂号排队，一组负责取药。

通过我们的维护和帮助，排队和取药的病人和家属都有序了很多，整个医院也少了很多争执和喧闹。一些同学还主动帮忙拿号取药，这让我十分感动。

然而，我也意识到我们的举动只是治标不治本。要想让更多的人远离疾病困扰，仅仅维护医院秩序是远远不够的。我们需要加强宣传，提高医疗保障制度的有效性，确保病有所医。国家也应进一步完善社会保障制度和医保法规，真正关心病人，为他们办实事。

活动结束前，我们采访了一位正在排队取药的病人家属，他表示十分感谢我们的活动，认为我们是真正为病人着想的。他也赞同大学生多举办类似的活动，既锻炼了能力，又能看到社会百态，不再是书呆子。

三下乡第四天

转眼已到了三下乡的最后一天，我们决定离自己所能帮助医院的病人。

虽然我们不能像专业医护人员一样为病人提供治疗，但我们可以陪伴他们，让他们不感到孤单。

我和另一位同学在病房里陪一位阿姨打点滴。通过短暂的交谈，我们了解到阿姨患了流行性感冒，今天是第二天打点滴。阿姨对我们的活动表示赞赏，她告诉我们，类似的活动太多，大多数人只是随便逛逛，完成任务而已。但她认为我们不同，我们真心想为病人做些事情。我们也表示将来会举办更多这样的活动，深入基层，与老百姓用心交流，不拘于形式，发挥三下乡实践的意义。

最后，我们在医院门前合影留念，圆满完成了此次三下乡社会实践活动。大家的笑脸告诉我们这次活动是成功的。我们希望未来能举办更多这样的活动，让我们看到社会百态，关注社会问题，为社会贡献自己的力量。

大学生社会实践日记13

暑假社会实践活动是学校教育的延伸，也是推进素质教育的重要手段。它让大学生有机会接触社会，了解社会，同时也是学习知识和锻炼才能的好机会。作为大学生，我们注重培养实践能力，而社会实践活动被视为培养全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑假快到了，我积极参加社会实践活动，希望通过实践更了解社会，增长见识，锻炼自己的实际能力。

兼职对大学生来说并不陌生，我在上学期的课余时间已经做过一份兼职，在一家中小型超市当收银员。回到县城后，我觉得找一份兼职应该不难。但现实和想象总是有差距的，有时候甚至差别很大。我找了三四个工作，最后在别人的帮助下找到了一份家教的工作。

家教就是给学生辅导学习，一般是一对一的辅导。我对家教也有一些憧憬，所以对这份暑期工作很满意。我对自己很有信心，因为以前暑假在家的时候我就教过我的弟弟妹妹们，虽然那不是正规的教学，但至少让我有了一些经验。虽然我很自信，但我知道这是我第一次正式做家教，所以我要做好充分的准备。

我辅导的学生都是初中生，主要辅导英语。在试讲之前，我先和家长通了电话，了解了学生的基本情况。为了做好试讲，我在网上查找了一些家教注意点、难点，还了解了初中英语课程的特点。第二天，我充满紧张和兴奋的心情进行了第一次试讲，家长对我的表现很满意。然后我和家长进行了深入交谈，也和学生第一次交流。通过这次交流，我了解到他们的其他功课都还不错，只是对英语没有兴趣，而且英语基础差，父母对他们的期望很高，所以他们对自己放弃了。回来后，我在网上查找了相关资料，对于这样的学生，鼓励和支持是最重要的，要增强他们的自信心。我相信，有了自信，他们就会对英语产生兴趣。

做好准备后，我开始了第一天的家教任务。在我看来，英语最重要的是词汇、语法和口语。为了让学生熟悉英语，我以教材为基础，并加上一些辅助知识。一开始，我让他们读一篇课本上的文章，主要是为了了解他们的发音。他们虽然读起来不流利，有些单词读不出来，但发音基本上没有问题。我相信只要增强他们的自信，他们的英语一定会有很大进步。我告诉他们我的看法，并鼓励他们。之后，我发现他们其实还是喜欢英语的，只是因为英语差而对它产生了抵触情绪，不愿多接触。我对自己的教学计划做了相应调整，要进一步发现他们在英语方面的亮点。

接下来是词汇记忆。我了解到记单词是他们最头疼的问题，其实对任何人来说都是。我个人认为以单词的发音来记忆是最有效的方法，但这需要会读，因为只有知道怎么读才能拼写整个单词。在教学过程中，我们经常听到“兴趣是最好的老师”，这句话非常正确。所以我决定从他们的兴趣爱好开始，希望能够发现他们的潜力。将学习和娱乐结合起来，劳逸结合。几天下来，他们对英语已经没有抵触情绪，甚至对它产生了好感。在这个过程中，我们成了好朋友。

最后是语法。我按照教材的顺序讲解，还做了一些相应的作业作为巩固练习。有些题目他们经常做错，我从题目本身入手，然后展开分析，让他们多练习。但是要注意适量，不要让他们负担太重。

以上就是我辅导学生的内容和方法。这个暑假家教工作结束了，我对自己的表现还是比较满意的，学生对英语也产生了兴趣，取得了一定的进步。

暑假很快就要结束了，我和学生们建立了深厚的友谊，对我来说是一笔难得的财富。通过实践锻炼，我的个人素质、心理观念、沟通技巧等方面都有了不同程度的提高，实现了社会实践的目标。虽然这次实践可能存在一些问题，但我变得更加成熟和自信。我们相信，当代青年大学生有能力承担起国家建设的重任，追求进步，勤于实践，全面成才。自信不是麻木的自夸，而是对自己能力的肯定。知识的积累对于培养自信非常重要。这次实践让我有了很大的收获，是一生宝贵的财富。我将继续参加更多的社会实践活动，锻炼自己，提升自己的认识水平，使自己在未来进入社会前就能更全面地了解社会的各个方面。

人生没有彩排，每天都是现场直播。我们要让自己的生活更有意义，变得更精彩。通过一个月的教学生涯，我对作为老师这个职业有了更深入的体会。当别人称呼我为“老师”时，我已经没有了逃避和羞涩的感觉。很多人说教师是太阳底下最光辉的职业，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，但我感到了光荣和自豪。

大学生打工不仅仅是为了赚钱，更重要的是增加社会能力。通过打工，我们能够获得无形的财富。