1、枯萎 孑然 允诺 隐瞒 无缘无故

妨碍 峥嵘 和谐 书籍 勃勃生机

2、形近字组词(多音字组词)略

3、选择正确的解释。3分

f 先查ク，再查4画 (1)(6)(5)

4.自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃……

5.乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹

6.b e

7.修改病句：

(1)“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。

(2)“等”改为“和”。

8、(4 )( 6 )( 1 )( 3 )( 2 )(5 )

9、(1)逃去如飞 千门万户 徘徊 匆匆 如轻烟 蒸融

(2)重于泰山 轻于鸿毛 比泰山还重 比鸿毛还轻 泰山还重

(3)谁说你见多识广呢?

(4)春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符

二、(一)《三亚落日》节选

1.绿油油 红通通

2.蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩

蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿

3.海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

把细沙比作玉屑、银末

4. 担心 谁都想 喜爱

5.海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林

安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄

(二)孩子，我为什么打你

1、偶然 经常;轻描淡写 刻骨铭心

2、“我行我素”是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。

“臂系千钧”是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。

3、我怕你擦伤 我原谅你 让你记住并终身遵守法则

4 、每当打你时我的心都在颤抖。只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。每次打你后我都很自责

5、.因为“我”都爱着孩子。孩子，打与不打都是爱，你可懂得?孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子

听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，也只能点到为止了，这两种教育方法都是爱孩子的体现。

三、略