第一，活动安排不充分，小组成员学习目标不明确或难以实施。

第二，没有充分独立的自学基础。

第三，视小组学习为小组交流，只讲不写。

第四，小组内学习时间太少，学生自主学习的时间和空间被大量剥夺。 第五，为合作而合作，不该分工的分了工，团团围坐成摆设，小组学

习有名无实。

第六，角色轮换周期长，优生独舞唱主角。

第七，不顾学生合作学习的基础。第八，座位设置老一套，不运用小

组学习的学习方式，我行我素，雷打不动。

五、材料分析题。 (10分)

一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。 想——我想听到花 开的声音。活泼——河里的水很活泼。 悄悄——我们听不懂小鱼的 悄悄话。丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。 爬——牵牛花像个小弟 弟，爬在树上。 老师不假思索就把这些句子打“×”,理由是句式 不符合人的语言表达习惯。 你怎样看待这位老师的教学行为，如果

是你该如何处理?

答：我不禁要为这位学生叫屈。可以看得出这个孩子非常富有童真， 句子充满了童趣。小学低段的教学要注意培养孩子表达的兴趣，乐于 表达的习惯。特别是孩子的创造性思维应该得到保护，案例中的老师 的做法会扼杀学生的创造思维。我想，我会给这个孩子一个优，并且

在班级上给予表扬，表扬他造句的生动，想象力的丰富。

六、 论述题。 (20分)

请结合你的教学实践，重点围绕新课程的三维目标谈谈怎样上好一堂

课。

答：新课标按照九年一贯整体设计，在目标设计上有知识与能力、过

程和方法、情感态度和价值观三个维度的要求。

在教学目标中强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个 维度，并非简单的并列关系，而是彼此渗透、相互融合，统一于学生 的成长与发展中。在这三个维度中，知识和能力是基础，是核心，是 实现过程与方法和情感态度与价值关两个目标维度的载体，过程与方

法是链接知识与技能和情感态度与价值观两个维度的桥梁，情感态度

价值观是教学中知识与技能、过程与方法的升华。

2023年初中语文新课标考试试题及答案3

一、填空题

1.思维能力是指学生在语文学习过程中的 、 归 纳 判 断 等 认 知 表 现 ， 主 要 包 括 、 形 象 思

维、 、辩证思维和创造思维。

2.审美创造是指学生通过 、 、 语 言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、 发现美和运用语言文字 、创造美的能力；涵养高雅情

趣， 具备健康的 和正确的 。

3.语言文字是人类社会最重要的 和 ,是人类文 化的重要组成部分。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中 的 活动以及 活动，存在于人类社会的各个领域。 4.在语文学习过程中，培养 、 思

想道德，逐步形成正确的 、 。

5.认识和书写常用 ,学会 ,能说 

。

主动积累、梳理基本的语言材料和 , 逐 步 形 成 良 好 的 ,初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的 语文 ,运用多种媒介学习语文，初步掌握基本的

语文学习方法，养成良好的学习习惯。

6. 文 化 自 信 是 指 学 生 认 同 , 对 中 华 文 化 的 有坚定信心。通过语文学习，热爱 , 热

爱 ,继承和弘扬中华优秀传统文化、 ,

关注和参与当代 ,初步了解和借鉴 ,具

有比较开阔的 和一定的 

7.语文课程是一门学习 运用的综合性、 实践性课程。 与 的统一 ，是语文

课程的基本特点。

8.语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中 华民族共同体意识，建立 、培育 ,实现 等 方面具有不可替代的优势。语文课程的 和 , 决 定